《人口普查》教后反思

教学亿以上读写的时候，从生活实际出发，根据实际情况组织学生从各种媒体中收集一些大数，供学生在课堂上进行交流。学生在读数时，为了增强直观性，必须与数位表相结合。在写数时，也让学生借助数位顺序表来完成。在学习过程中，根据学生的实际情况向学生介绍分级读数和分级写数的方法。上课时让学生收集一些手机号和车牌号告诉学生读数，激发学生的学习兴趣，把枯燥的读数教学和生活中的数结合起来。由于学生才从三年级升入到四年级，一看到这么大的数，脑袋就变大了。要炸了，我们怎么样让他们熟练掌握读数写数的方法，而且又喜欢上它，这样我们就要利用巧妙的语言，恰当的比喻，吸引学生的注意力，真真切切提高课堂效率。