培养学生的自学能力
作者:朱立生 发表时间:2017年1月19日 浏览量:18 分享到空间
真正以学生发展为本的教学应是让学生借助已有的经验,在调控系统的作用下,对新信息进行主动的认知信息加工的过程。学习不是对输入信息的被动记录,而是主动建构内部心理表征的过程。知识是不能“传递”的,它只能由学习者根据自己原有知识对新信息进行编码,才能建构起真正属于自己的理解。学生应对现成的结论进行一系列的质疑、判断、比较、选择,以及相应的分析、综合、概括等等的认知活动,知识经验的碰撞,激发学生的创新思维、创新精神也培养起来。
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