教师应努力使自己所掌握的课程资源与学生所提供的充满个性化的课程资源共融,努力将学生所掌握的信息转化为课堂教学的现实资源。善于利用学生掌握的丰富的社会生活信息。学生获取信息的渠道是多种多样的。教师要善于把学生已经掌握和能够发现的信息作为课程资源,以使教学内容更丰富,更贴近生活实际和学生的兴趣爱好。善于利用学生富有个性化的思维方法,尊重和珍惜学生个性化的思维,不仅使学生感想敢说,而且能拓宽其他学生的思路,能丰富学生的思想。善于利用学生富有个性化的探索成果,讲学生多样化的探索策略和探索成果作为一种课程资源,不仅能使学生在知识技能方面得到充分提高,还可以是学生在思维上得到充分发展。