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初中英语教学案例(三)
初中英语教学案例(三)
作者:
刘冬
发表时间:
2017年2月01日
浏览量:
35
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(三)Brainstorming 我每提出一个问题会给大家几秒钟的时间思考,这些问题果然起到了抛砖引玉的作用,学生们开始变得活跃起来。接下来是brainstorming时间,我要求学生大胆地把跳入自己脑海的关键词或者是短语说出来,不必考虑语法问题,也不必为发音不准确而难为情。学生的思维是活跃的,最有创造性的。以下是学生们考虑到的因素:
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