一、情趣性导入新课对写作而言,好的开头便预示着成功了一半,同样,语文教学若能设计一个好的开头,
那么便也可以说奠定了这节课成功的基础。导入新课的第一要素便是让学生饶有兴致地进入语文学习中去,常见的方法有以下几种:
(一)破题激趣法。课题是文章的眼睛和灵魂,扣住了课题这个“牛鼻子”便扣住了文章的主体内容,可以起到“牵一发而动全身”的作用。例如:教学《风姑娘送信》时,我板书课题,让学生想一想,读过课题后心中有什么问题,从而激发了学生的学习兴趣。
(二)故事激趣法。针对小学生喜欢听故事的这一年龄特点,我们可以采用讲故事的方法来调动学生学习的积极性。在教学拼
音“ü”的拼读时,就讲了一个讲礼貌有关的故事,从而让学生明白“小ü有礼貌,见到jqx一定要脱帽。”