农村小学英语教师的尴尬境地

     在偏远农村，小学英语教师师资匮乏。不开设英语，家长不乐意。开设了，也形同虚设，主要抓语文数学。一周两节，课堂上学的，课下，学生几乎不摸英语书。农村孩子大多是留守儿童，监护人大部分是爷爷奶奶，为华水平有限，更别说辅导学习了。最多就是做饭吃，洗洗衣服。

     作为小学英语教师，上级及其校领导要成绩，可是课时很少，几乎排在上午，下午靠后的的课时，不利于语言教学。孩子们在初学英语时，更重要的重复，反复模仿，媒体的速度，孩子跟不上，也模仿不上来，全靠英语老师一遍又一遍领读。可好多农村学校男男女女能开设英语的学校，也就一个英语老师，要待好多班级，好多年级，自己领读，嗓子也吃不消，老师累得很，学生掌握的不是很理想。  

        有的老师，还认为英语课很容易，很好上，不就几句交际用语，日常用语，课堂用语吗？其实则不然，不识庐山真面，只因身在此山外。