数铅笔 教学反思
1、教材中呈现的是让学生数100枝铅笔,在教学中,我尝试的让学生去数不同种类的物体。特此课前我将班级分成11个小组,给每个小组准备了不同的材料。例如:让学生去选票“正”字,有意识地让学生5个5个地数;让学生去数“三角形”所用小棒的根数,有意识地让学生3个3的数……我发现学生们在小组活动中,有的能按照我的预设进行数数,也有的学生仍旧是1个1个的数。
2、在教学中,渗透了等差数列的数学知识,并培养学生不仅会1个1个的数,还能2个2个、3个3个、5个5个、10个10个的数……使学生能用不同的方法数数。
3、课后的测试反馈在本节教学中,对于数字前后分别是哪些强化的不够,因此学生在解答数字组成问题的时候出现的错误比较多。