师生关系较前紧张,各种报道层出不穷。如何正确看待师生间的矛盾与纠纷,如何处理矛盾与纠纷,如何缓解紧张的师生关系,如何理解尊师重教建立和谐的师生关系,值得我们关注与思考。不少教师学者对这个问题进行研究探讨。国家层面上看:一是缺少立法,缺少必要的游戏规则、细则,一旦出现问题,就暴露出缺点与不足。如最近怀远的梁老师事件,怎么办?很纠结。二是良好的社会舆论导向,尊师重教、师德模范宣扬不够,像"寻找最美乡村教师"这样的节目太少了。从家庭层面上看:各种各样的家庭构成(如单亲家庭 ,联合家庭等)不同,对孩子的影响不同。处理师生关系方式方法不一。从教育机构、教师层面上看:既要教育好学生,又要学生不出问题,构建和谐师生关系是一个永恒的课题,值得教学机构、教师深入研究。言而总之,构建和谐师生关系是全社会共同的责任,路漫漫其修远兮。