课堂教学是学生汲取知识,促进学生身心发展的主要渠道。学生在课堂主体作用的发挥离不开教师的主导作用。发挥教师的主导作用是提高教学效率的决定因素。作为思想品德教师更要发挥教师的主导作用。首先要优化教材组织。教材是教师教学的主要依据。为了提高教学效率,思想品德教师钻研教材时要弄清教材的知识结构和逻辑顺序,将编者的编写意图创造性的加以挖掘、运用,使之贴近学生实际,容易被学生吸收、消化。其次要优化教学手段。教师要根据学生实际,选择恰当的教学手段。特别要结合“班班通”采用更直观的手段,调动学生学习的积极性。最后要优化教学氛围。教师要创设较为宽松、和谐、民主的教学环境,以唤起学生的兴趣。总之,发挥教师的主导作用的最终目标实施学生高效、优质的学习。