《动物乐园》教学反思
作者:陈亚军 发表时间:2015年6月13日 浏览量:20 分享到空间
利用小朋友喜欢小动物的心理,创设一个儿童喜闻乐见的“动物乐园”的情境,激发学生学习的兴趣.同时也渗透人类应保护小动物的思想教育.在此基础上,引导学生对“动物乐园”进行观察,在交流观察结果时,及时鼓励观察仔细、善于思考、表达清楚正确的学生,达到有序数数之目的.“好动”是儿童的特点,利用这个特点,让学生用圆和三角分别代替小熊、小鹿、小兔、小猴、小鸟,在实践中自己探索,掌握一一对应的比较方法.在练习中注意由易到难的梯度,启发学生的思维,培养学生观察、推理的能力,使学生都有机会展示自己。
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