一、导入新课,指导读课题
1.导入:谷雨时节,天上经常会出现一道彩虹。
2.指导课题:
指导读准题目中的“虹”的读音。
解释虹造字由来:古时人认为“虹”是一条呼风唤雨的大虫,因此虹是虫字旁。
3.彩虹有七种颜色,齐读课题《彩虹》。
二、初读课文
1.读第一句:雨停了,天上有一座美丽的桥。
思考:雨停了,天空上出现了什么?
对比读:桥 一座桥 一座美丽的桥
彩虹 一道彩虹桥 一道美丽的彩虹
2.小姑娘还有很多美丽的想象,听课文录音,注意停顿。
3.学生自读课文,要求学生:读准字音读通句子,难读的句子多读几遍。
4.标出自然段序号,文中除了我还有谁?
(爸爸、妈妈和哥哥)
5.读句子
(1)爸爸,你那把浇花用的水壶呢?
(2)妈妈,你梳头用的那面镜子呢?
(3)哥哥,你系在门前树上的秋千呢?
读好词语:水壶、镜子、秋千
指导生字书写:千
(4)我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗?
读好词语:裙子,裙是衣字旁。
6.对比读句子。
7.读第2自然段,读好问句。
(1)读好生字“浇”“洒”“提”“挑”
它们都是左右结构,表示动作。“浇”“洒”和水有关,“提”“挑”和手的动作有关,还有如:拉、拍、捶、扭。
(2)读好词语
浇花、挑水、洒下、提着(轻声)
(3)指名学生读第二自然段。
三、学写生字
1.出示生字:那、到
2.观察生字结构:左右结构,左宽右窄。
3.学生书空,学习笔顺。
4.教师范写,强调笔画位置。
四、教师总结
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