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本节课主要应用了交互式电子白板的以下功能：
1、 运动白板的图形旋转功能，根据需要演示活动角的变化。
制作活动角一般采用硬纸条，在展示过程中容易松动，利用白板来演示就不会出现这种情况，而且非常直观方便。
2、运用白板的手写功能，学生展示平角画法，操作简单，健康环保。
3、运用屏幕遮盖功能，先出示讨论问题，用屏幕遮盖其他项目，这样能引导学生集中注意力思考问题，不受其它干扰。再揭开遮盖，让学生继续下面操作，这是传统教学无法达到的。
4、对三角尺运用无限克隆技术，经过学生的讨论以后，进行交流展示，学生运用三角尺的拼来直观揭示直角、周角和平角之间的大小关系。这种方式直观灵活，很好的辅助了教学。
5、运用了白板的拖拽功能，将各种类型的角从小到大进行排序，加深学生对各类角的认识。
学生积极参与，热情度高，而且通过自己的操作能加深感知。
6、运用白板中的量角器来演示画角，细致清楚，通过观察同学的操作，学生发现总结出量角器画角的方法。传统教学中，更多的是教师自己的解说和示范，因为学生的量角器较小，利用教师的教学用量角器，大多也是教师动手操作，说教的多。利用白板则更多的发挥了学生的主体性，所以我觉得效果比传统教学的要好。
7、在最后课时总结和练习巩固环节，利用交互式多媒体资源和自由创建功能，让知识的练习巩固变的形式多样，学生在趣味中加深巩固了知识。
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