做语文教学园地的一株小草
——2020年刘晓梅名师工作室学习工作小结
2020年秋,我有幸加入刘晓梅市级名师工作室,成为鲜花盛开的雅室角落的一株枯草,闻着语文之芬芳,在名师群芳们热爱语文的情怀滋润感召下,渐渐有了回春的梦想:愿做一株勤奋的小草,为着语文教学百花园的繁盛而努力奋斗!
一,基础的是最好的,要有语文的责任。
作为二十多年小学语文教学经历的我,一直坚认,语文教学必须紧紧抓住传授基本知识,培养基本技能,渗透价值观念,培育优良品质这个基本的,也是中心的目标。
在具体的语文教学中,我组织孩子们扎扎实实上好每一节语文课,坚持训练指导读书,习字,明文,悟理。虽然孩子们收获成长参差不齐,但只要坚持踏实上好常规课,就是尽责的好老师。
回顾今春线上教学期间,最难的是作业。督促提交难,少数孩子或家长不积极主动,反复提醒才提交;作业批阅难,因为都是图片提交,一次作业好几张图片,有的拍的不清楚,有的书写不清楚。站着改,坐着改,躺着改,趴着改……头昏了,眼花了,颈椎病犯了,但为了孩子得到基本的训练,坚持再坚持!
二,他山之石可攻玉,教者要做学习者。
工作室的老师们用自己的行动告诉我,语文教师要不断学习,教学的智慧和热情来自孜孜不倦地阅读与学习!
2020年秋,工作之余,主要阅读了两本书,一本是苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》,另一本是《孙双金语文教学艺术》。在阅读中反思,谈不上收获有多大,但是有感动,有思考,有促进,这就够了。
2020年12月12日,六安市小语统编教材优质课竞赛获奖优课展示活动在六安市隆重开展。我和学校的同伴们没能到现场观摩,但好课连堂,更有专家点评,决不能错过!12月12日,正是周六,我们齐聚东城中心学校录播教室,集中观摩了这次盛会。
精彩的课堂展示,精准的专家点评,让小伙伴们惊叹连连。活动最后,严仍江主任进行了《如何使用小语新教材》专家讲座,对统编教材进行耐心细致的讲解,对书中每一个部分都作了教学策略上的指导,为我们以后如何使用教材指引了正确的方向。
三,阅读之花在东城绽放。
2020年11月13日,工作室组织了以“搭课研支架 研阅读之径”为主题的交流研讨会,解读并推进了智慧课堂1+x群文阅读课题研究与实践工作。课题研究着眼语文阅读,给阅读活动开展相对薄弱,书香校园建设亟待加强的东城带来光热。分析了学校课外阅读现状:零打零敲,不成体系;缺乏激励与指导;关注与热情不够等。在与校领导汇报交流后,我构想积极参与1+x群文与读课题研究实践活动,积极开展课内课外阅读活动,提升书香校园建设水平,让孩子们在阅读中收获成长与幸福。
2020年11月18日,我组织全体小学语文教师,召开了“开阅读之渠,走成长之路”的教学研讨交流会,对1+x群文与读课题研究实践活动进行了解读和安排,倪克胜校长就阅读活动开展提出了建议与要求:由点带面,逐步展开。会后,各班级阅读活动悄然展开。如今,班级图书漂流,课前经典诵读,图书借阅,团队广播之书香天地等校内阅读常规开展,班级读书群建立了,读书的话题扯开了……更有六位老师申请参加了工作室课题研究实践,让人欣喜期待。
12月22日上午,东城中心学校迎来了一场盛会:刘晓梅市级名师工作室主办的全县小语统编教材高年级古诗词教学研讨活动由我校承办,来自全县各校的高年级教师代表齐聚东城,共研教学。我制定方案,进行人员分工,精心布置安排,和同事们相互协作,研讨会顺利开展。活动中,大家欣赏了两节市级优质课,进行了古诗词教学的研讨交流,更是聆听了刘晓梅主任的点评与期待。
送上门的好课,请不来的名师,激情不断的现场!东城的语文老师们激发了语文教学及阅读活动的热情,必将收获成长!
四,做扶梯,为了花儿更灿烂!
地处城乡结合部的东城中心学校相对其他城区学校,教师队伍年龄结构偏大,教育教学能力相对薄弱。在上级部门的支持关注下,近两年不断调入一些年轻教师。她们进步的空间大,像汪琳琳、王文会、蔡胜男等,都是正在成长中的老师。作为一名中年教师,基层教学管理者,对她们的引导与培养,是我的责任。
组织校内研讨交流,同课异构,让年轻老师们在观摩学习,交流中不断磨练成长。
2020年11月,县小语优质课竞赛逐步拉开,同步选拔市级参赛选手。我鼓励汪琳琳、王文会两位老师参加。在说课环节,汪琳琳由于分心县级骨干教师评选没能入围,王文会顺利过关。为了帮她优化教学设计,提高课堂教学效果,我和教研组的林晓艳、张仁元等与王老师一起反复推敲。当在学校班级试上后,又一起分析、交流、研讨。在县级初赛后,又让她在城区其它学校反复磨课。在研讨中进步,在磨课中快速成长。尤其刘晓梅主任及工作室的其他名师,给予王文会更多的指导与帮助,让这朵小花渐渐绽放,最后在市级竞赛中荣获二等奖。
当好扶梯,是责任与义务,自己也在这个过程中不断感悟提升。不断学习,不断进步,已经不再年轻,但热爱语文与阅读的热情不减。
具体的工作中,很多事情在落实中不够细致,有时不能持续开展;自主学习动力不足,反思不深,学校读书活动还需要推进提升。但是只要有这种热爱与热情,一定会持续改进。我愿作一株遒劲的小草,在工作室百花园中展现属于自己的活力,为语文、为阅读。