人的一切行动都是由动机引起的,动机是一种精神状态。自由的孩子不需要反抗,你有权力做你想做的事情,但你要保证别人也有同样的权利。现在小学阶段的课堂,我感到我们只是在教知识,教书本,一味地在进行单纯地知识性的拔高,学生能考多少分,会做多少思考题,孩子的思维是不是清楚,这些都被我们不断地告诉家长。告诉学生题目就是这样,答案就是这样,这样就是标准答案。学生只是坐在那里,被要求不能动,只能听,只能想。去空洞地想像着书本中文字的优美,思考着黑板上抽像的、布满陷阱的,却被包装成多么地亲近学生的、寓教于乐的生活中的题目。我们却忘了,孩子们的天性是玩,是活动,是应该在活动中学习,特别对于大多数男孩子。小学阶段,如果我们都不能使孩子们明白学习是从生活中来的,是从各种真实有趣的活动中总结出来的,孩子们怎么会真心地喜欢学习,怎么可能明白为什么要学习,怎么能够真正地体会学习的快乐,从而产生学习的内在动力。