猝不及防的疫情扰乱了往日正常的教育教学秩序，为响应安徽省教育厅“停课不停学”的要求，力争把疫情造成的损失降为最小，我县初中政治学科老师们利用QQ群、微信群等交流方式开展了网络教学研讨活动，各尽所能，依靠集体的智慧协商解决线上教学中遇到的问题。4月份复课以来，教研室要求全县学科教研组长、骨干教师参与学科调研活动，集思广益，初步形成下一阶段教学意见，具体内容如下：

一、教学进度

第一阶段：5月15日截止，一轮复习教学。主要是完成九下教材内容的学习巩固和前5册教材内容的梳理，对线上教学内容做调整、补充和延展。

第二阶段：6月13日截止，二轮复习教学。主要是依据教材，结合《课程标准》、《青少年法制教育大纲》和学科核心素养进行专题教学复习，复习专题主要包括：（一）认识自我、（二）自尊自强、（三）学法守法、（四）交往与沟通、（五）在集体中成长、（六）权利与义务、（七）适应社会发展、（八）认识国情爱我中华、（九）法律与秩序、（十）十九届四中全会、（十一）国庆70周年庆典、（十二）阻击新冠疫情、（十三）安徽省情（政治、经济、文化、生态、民生等）、（十四）热点人物等等。

第三阶段：7月10日截止，三轮复习教学。主要是结合历年中考真题和模拟试卷，进行适应性训练。

二、教学建议

1、立足课程标准，突出核心素养。《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》指出，自2020年起，省教育厅不再制定和发布初中学业水平考试大纲，“考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。”因此，在复习教学中，要认真研读学科《课程标准》（2011年版）和道德与法治教材，深刻领会其德育目标和精神实质，坚持把对学生进行德育教育摆在首位，加强爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育、理想教育、科学教育、纪律教育、劳动教育、民主与法治教育等等，促进学生品德修养的提升，为学生的健康成长初步奠定道德与法治基础。

2、优化复习内容，强化复习要点。复习课的内容要依据课程标准进行系统性安排，要抓住重点、突破难点，关注基础知识和基本能力。课标规定的课程内容和活动建议即是重点，学生的易错点即是难点。老师们要反思一下：我们指导学生复习的内容与课标是否一致？哪些是常规的教学内容？哪些是教材中没有的内容？常规的知识点，强化识记；没有的知识点，及时补充。

3、时间还给学生，增强课堂效率。建议将课堂复习划分知识梳理、识记巩固、典例解析、模拟训练等环节，给予学生充分的学习和巩固的时间，注重师生的互动交流，通过识记训练、讲练结合，促进学生掌握基础知识、学会解析方法，解决实际问题。

4、面向全体学生，提升学业水平。初中道德与法治课是一门进行国家意识形态教育、提高学生社会参与能力、培养公民意识和素养的课程，而中考是学生完成九年义务教育的学业水平考试。因此，在复习教学中，要关注每一个学生，不抛弃、不放弃，尽可能为“学困生”创造学习、进步的机会。例如，量身定制学习小目标、课堂交流发言、作业检查反馈等等，让学生感受到老师的关心和重视，变被动为主动，自觉参与课堂学习活动，促进学生整体学习成绩的提高。

5、关注时事新闻，体现学科特色。“关注家事、国事、天下事”是道德与法治学科的一个鲜明特点，也是我省中考命题的重点。中考试题不避“热点”，但命题是千变万化的，答案的要求也不一样。死背答案，生搬硬套显然是不可取的。老师们要提高自己对时政的敏感性，学会筛选，对时政材料尽可能地做到从不同的角度如心理、法律、道德、国情角度进行分析，根据不同的题型进行思考，找准与之相适应的知识点，引导学生关注生活、关注社会，做到理论联系实际，学会学以致用。

今年社会时事新闻很多，可以重点分析下列热点：

（1）热点人物：“共和国勋章”人物、抗击疫情先进人物、“心动安徽●最美人物”、“第七届全国道德模范”等等。

（2）热点事件：国庆70周年庆典、十九届四中全会、阻击新冠疫情、北京大兴国际机场正式投运、安徽省政府工作报告、长征五号乙运载火箭成功发射等等。

（3）热词：垃圾分类、高楼坠物、孙小果案、5G、区块链、机器人、物联网、刷脸支付、网络谣言、直播带货、“停课不停学”、脱贫攻坚、复工复产等等。

6、实施动态跟踪，做好心理辅导。中考已进入倒计时，学生心态容易随着备考阶段的深入而产生变化。老师们要通过自己的观察、学生及家长的反应，在第一时间根据情况的变化，以各种形式为学生供给“心灵养料”，缓解学生紧张、恐慌的心理压力，帮助学生树立信心，安心学习。

7、限时规范训练，增强应试能力。今年中考，道德与法治学科的试卷结构、题型、题量、分值的分布大体维持以往的风格。应试备考，要加强针对性训练，不仅是让学生适应考试要求，尤为关键的是要对学生进行解题能力的培养。这样的针对性模拟测试，至少半月一次,时间设置为50分钟。测试时强调：（1）要合理安排答题时间；（2）要掌握答题顺序；（3）碰到难题不要过分纠缠；（4）正确对待检查；（5）要规范答题。测试后，老师要及时讲评试卷，找出错误的共性问题，有针对性的进行分析，避免陷入题海，盲目做题，随意讲题。

以上建议，仅供大家参考！亦欢迎各位老师分享自己的经验和智慧，为我县决胜2020年中考，一起努力！

２０２０年５月９日