首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
唐越丰工作室(数学教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
唐越丰工作室(数学教师)
>
课后总结
>
课后反思
>
《1分有多长》教学反思
《1分有多长》教学反思
作者:
唐越丰
发表时间:
2023年7月04日
浏览量:
0
分享到空间
本课的教学是在学生看视频、听音乐、数数等多种感官参与下学习分与秒的关系,使抽象的关系变得更形象生动,激发学生的学习兴趣,“先体验后抽象,再形象”,这更符合二年级学生的学习心理。
学生对“1分有多长”这一内容的感知,还会受个体情绪、喜好、专注程度等各种因素的影响,但在本次课的设计中,教师忽视了这些问题的存在,并没有引导学生体会1分长短与个人喜好或情绪的关系。另外,在教学过程中,过多依附多媒体展示,教师要增加学生动手的时间和次数。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1