【教后思考】
本节课主要教学内容是三位数连续退位减法的计算方法,是笔算教学中的难点。本节课在学生已经学习了三位数一次退位减法、连续进位加法的基础上来进行教学的,重点是理解连续退位减法的算理,使学生能正确计算三位数的减法。在教学中,教师由谜语引人,吸
引学生的学习兴趣,同时又对学生进行了保护小蝌蚪的教育,进而引导学生由情境图所给信息提出问题,并解决问题。在解决问题的过程中,采用先引后放的方法,以第一个例题为主,弄清三位数连续退位减法的算理;再由学生自主解决第二题,充分发挥了学生的主体作用。本节课就总体设计而言,层次分明、重难点突出,特别是对几个问题解决的设计层次较为清晰,照顾到全班不同层次学生的需要。
当然在本节课中,也有一些有待进一步完善的地方。在本节课中,教师重视学生说算法,但算理却叙述得不够清楚,语言不规范。