《艳丽的大公鸡》教学反思2
作者:许洁 发表时间:2023年5月11日 浏览量:0 分享到空间
整个教学过程,当中我都比较注重学生的主体地位,教师以启发、引导和鼓励为主,尊重每个学生的特点。例如哦在示范大公鸡的画法时启发学生不仅可以这样画,还可以那样画,还可以有更多更夸张的画法。在我巡回指导的过程中,有的学生问我“可不可以这? "需不需要勾边的? "等问题时,我都肯定的鼓励了他们,尊重他们的想法。
当然,本堂课也有很多不足之处。首先,有的地方我在语言的表达上不够精练和到位。其次,作业展评环节过于仓促,学生互评时间不足,留下了一些遗憾。
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