这是一节阅读课，围绕着学生该不该做家务的话题展开阅读和讨论，让学生学会谈论和分享家庭家务事。教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对家务事情的描述及看法，促进学生树立自己的对家庭事物的观念。主要学习内容是学习有关家务方面的单词和短语以及常用表达，通过阅读学习，培养学生的良好的阅读理解能力。刘老师对这节课的把握非常好，我从中受益匪浅。

1. 课堂中，教师注重对学生阅读技巧的指导，通过略读、速读、精读、查读的方式读取文本内容，梳理课堂重点信息。

2. 整节课的教学层次清晰，教学目标明确，教师引导学生对文本letter 1和letter 2 阅读，梳理信息，总结观点。

3. 课堂上，刘老师充分发挥学生的自主性，通过多次小组讨论，使学生对话题有更清晰的认识，有利于学生建立自己的思维，表达自己的观点，提高学生的语言应用能力。