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拨一拨
拨一拨
作者:
储世雯
发表时间:
2024年4月18日
浏览量:
0
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拨一拨
万以内数的读、写是在学生学习了百以内数的读、写的基础上教学的。本节课“中间或末尾有0的数”是学生在读、写中的难点,所以教师这样设计此教学环节:利用计数器拨珠,让学生看着计数器读数并说出各数的组成;为了让学生更能领会教材的编排意图,安排学生在计数器上拨珠并写数,设计中间或末尾的0在不同数位及0的个数不相同的各种形式,把每一种题型都给以讲解。
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