1、教学中可以通过找一找身边的线、摸一摸工艺品上的线、玩一玩飞动的彩带、看一看艺术作品中的线等活动,引导学生发现生活中到处都有线条,从而感受线条的美及表现力。因此,课上要用大量的生活中具有美感线条的自然物、人造物,特别是艺术作品,引导学生充分地感受其艺术魅力。
2、学生作业中的难点在于不会处理线条的变化与秩序,教师应通过对具体作品的分析,引导学生感悟。
3、教师要加强对课堂的掌控力,使每位同学都能够积极参与到教学活动中来。
4、大部分同学都能够从生活中和艺术作品中发现线条的美感,能够了解了不同种类的名称,并能偶用线表达出有一定秩序又有变化的线条作品。