如果教育只注重对于学生知识的传授,而不注重对于学生知识品德的培养,那么这样的教育就是失去了灵魂的教育,是失败的教育。初中是学生身心发展的关键阶段,是一名学生可塑性最强的时期。所以,身为一名初中英语教师,要把握机会,在日常的教学活动当中注重对于学生思想品德教育的渗透。
学生小树就是本次案例的德育对象。学生小树学习成绩在班级中下,但是英语成绩相比于其他学科还是不错的,而且口语很好。但是同学小树在学习当中的表现和不好。恰逢学校准备举行外语文化节活动,我便准备让同学小树作为班级代表,参加外语文化节活动的配音项目。在准备活动的过程中,在帮助同学小树练习英语的过程中进行德育教育,扭转其思想和行为,让其认真学习,提高其思想道德素质,完成德育教育的目标。