近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。随后,教育部以办公厅名义又出台了《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》,我省几个厅委联合出台了《关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》,这些意见和通知的出台可以说是“一石激起千层浪”,必将对整个教育行业产生极为深刻的影响,必定是载入教育史上的一件大事。针对当下热门的“双减”,教师是应该最需要去及时了解、深入学习的群体,因为这是直接关系着我们自身的。所以我通过省厅网站“‘双减’在行动”栏目进行了学习,主要有以下几点认识和体会。
一是我们要全面理解好政策出台的背景和原因。当下区域间、城乡间教育资源的不平衡,教育资源供给的不足,导致的全社会性的教育“焦虑”,直接导致了很多诸如择校热、学区房热、课外辅导班热等,校外培训机构违规办学、在职教师违规补课、教育乱收费等现象层出不穷。“双减”政策的出台是坚持学生为本,减轻学生和家长负担,提升学校教育教学质量,大力整治教育违规问题,让教育回归育人本质,。
二是我们要牢牢把握好政策的着力点。教育需要靠政府、学校、家庭和社会的齐抓共管,“双减”政策中同样是对政府、学校、家庭和社会的责任进行了分工明确。我们就是要把我们教师在“双减”政策、在学校和家庭等联系的环节中所扮演的角色认识理解到位。
三是我们要坚决落实好政策的具体要求。作为老师,我们第一位就是本着为学生减负原则,提升课堂教学质量,认真做好课后作业布置、作业完成指导等;同时要发挥自身专长和优势,配合学校做好课后服务工作;最后还要坚守职业道德,坚决不参与违规补课等。