用“冰火两重天”淬炼学生的刚性

六安市舒城县城关第二小学   朱军

 我从教二十八年。酸、甜、苦、辣串起一个个育人故事伴随着我和一茬又一茬的孩子共同成长。今天，我和大家分享一次“冰火两重天” 的经历。
       此刻，五（4）班的孩子们特别高兴！因为在学校举行的“我的梦·中国梦”诗歌诵读比赛中，他们获得了全校第一名！我决定和孩子们一起分享这份成功的喜悦。
       孩子们兴致勃勃地观看视频，畅谈赛后感言。大多数同学都在说：只要肯努力，就一定能成功！但我在思考：真是这样吗？

这时，体育委员站起来 ：“老师，明天我们就要拔河，您还没选人呢！”对于拔河比赛，孩子们又有了目标：一定要拿第一！孩子们自信满满。我不忍心扫他们的兴，但我明白：这场比赛，垫底的可能性更大！
      拔河比赛如期举行，孩子们竭尽全力，结果如我所料: 年级倒数第一。那一刻，孩子们像霜打的茄子，没有观看最后的冠军争夺战，一个个垂头丧气地回到了教室。当我看完决赛回到班上时，教室里一片抽泣声……  
      是的，就这两天，从第一名到最后一名，孩子们就像玩穿越一样，从高空跌入谷底，从盛夏跌入严冬！真正经历了“冰火”两重天。看着孩子们哭红的双眼，看着昨天刚贴上去的奖状，我突然萌生了一个想法。我再次打开诗歌诵读比赛的视频，这时教室安静了许多。视频看完以后，我语重心长地说：“孩子们，诗歌诵读比赛赢得第一名固然值得高兴，难道得了第一名才叫成功吗？来！参加拔河的同学，伸出你们的双手！”当一双双红肿的手不情愿地伸出来时，教室再次安静了……一片沉寂之后，班长站起身，带头鼓起了掌。起初孩子们一愣，紧接着教室里响起雷鸣般的掌声。
      我长舒了一口气，意味深长地说：“孩子们，适当的挫折是人生成长的必经之路。人生没有永远的成功，也没有永远的失败！获得成功固然可喜，但我们也应该学会宽容失败，品尝失败！”这时，陈青站起来：“老师，我知道了，失败并不可怕，可怕的是没有战胜失败的勇气！”我赞许地点点头，趁机问道：“那你们觉得什么是成功呢？”教室里刹那间炸开了锅：“成功就是积极参与！”“成功就是奋力拼搏！”“成功就是挑战自我！”

      我悄悄地离开教室。我相信，这次“冰火两重天”的经历，会成为孩子们成长路上的又一道风景！现在的孩子禁不住一点失败和挫折！确实这样，作为班主任的我们，要找准时机，适时引导，让孩子们在一次次经历中学会正确对待成功与失败，用“冰火两重天”的经历去淬炼孩子们抗击打的刚性。