数据分类，其本质是根据某一分类标准对事物进行分类，引导学生感受到事物共性的特征，并依据标准将事物分成不同的类，最重要的便是进行数据分类的工作，而真实的数据分类并没有想象中那么容易，就比如分彩色图形片这一课中（如下图所示），学生已经能按照颜色、形状、大小对纽扣进行分类，可在真实情境中分析数据时发现，我们不能仅仅通过眼睛来进行判断，还得根据真实收集到的数据进行判断，学生最终选择了按照纽扣的大小进行分类，这样才能保证每一个人有四个纽扣从而解决实际问题，此处在数据分类的过程中，我们要让孩子们学到的便是依靠数据来进行推理，用数据事实说话。
