生2:等号左边算式中的两个加数,就是等号右边算式中两个不同因数;等号左边算式中的一个因数,就是等号右边算式中两个相同的因数。
生3;因为等号左边有90个5而等号右边是58个5加32 个5 也是90个5,所以相等
师:也就是说把左边90个5拆成58个5加32个5
6、举例验证。
请同学们仔细观察上面算式的特点,能再列举一些类似的例子吗?
学生举例,教师板书。
师:这几个同学举的例子符合要求吗?请在小组内验证。
讨论交流:(1)交流学生的举例是否符合要求: (2)交流不同算式的共同特点; (3)还有什么发现?(简便计算)