列方程解决简单实际问题,是在学生也学习了利用等式的性质且简单方程的基础上,将实际问题抽象成方程的过程,经过第1课时的教学后,我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程掌握的还不错,只有个别同学会在解释什么,为x,x的后面会忘记加单位名称,还有个别同学会在求出的结果,x等于多少得数的,后面反而又加了单位名称,我想格式上问题经过老师的几次提醒,个别同学会有所改正的 。格式上的问题是比较好纠正的,然而理解上的问题就没有那么简单了,列方程解决实际问题的难点是根据实际问题找出等量关系式再列出方程,但是有些理解能力较弱的学生,不知道怎样来找等量关系式,所以我在设计第2课时练习课的时候,我想先教会学生找出题目中等量关系式的本领和方法。