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调查“生活垃圾”
调查“生活垃圾”
作者:
邹多云
发表时间:
2017年9月26日
浏览量:
11
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在生活情境中研究数学问题,既激发了学生的学习兴趣,又培养了学生解决问题的能力,体验到了数学的价值。本课由于计算量比较大,在时间的安排上比较紧张,如果在教学开始时,注意对运算顺序进行回顾和总结,在解决问题中侧重四则运算的应用,就会给学生留出更多的思考时间。
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