七年级语文下册教学计划
沈台中学 何丽
一、教材分析
人教版七年级语文下册共六个单元,共计25课。每单元后面安排有“写作”专题,每两个单元后还安排有“综合性学习”。其中第三单元后面还安排有名著导读《骆驼祥子》和四首古诗。第六单元后面安排有名著导读《海底两万里》和四首古诗。课文设置上,教读课文18篇,自读课文7篇。六个单元按照群星闪耀,祖国之恋,凡人小事,修身正己,哲理之思,科幻探险的结构编排。
第一单元:这个单元,我们可以认识众多的杰出人物,他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家,还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读本单元,能让我们感受到他们的非凡气质,唤起我们对理想的憧憬与追求。
第二单元:我们可以感受到浓浓的家国情怀,家国情怀是人类共有的一种朴素情感,它意味着热爱祖国的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱家乡的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。这个单元所选的都是表现家国情怀的作品,能够激发我们的爱国主义情感。
第三单元:本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。其实,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。
第四单元:本单元所选的文章,从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。阅读这些课文,可以陶冶情操,净化心灵使人追求道德修养的更高境界。
第五单元:本单元的课文或借景抒情,或托物言志,字里行间闪烁着哲理的光彩,带给我们许多启迪。
第六单元:这个单元主要选取探险与科幻方面的文章,希望学生能从中触摸到探险者的精神世界,并激发出探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。
二、学情分析:
经过一个学期的教学,七年级学生对语文课的认识和理解有了拓展,能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解。大部分学生对语文学科有较浓厚的兴趣和良好的学习方法。多数学生课堂上发言积极,课堂教学开展比较顺利,学生的语文素养有较大提升。
但学生的语文水平总体还不够高,口头表达、书面表达能力和理解能力都有待提高。少部分学生书写水平差,急需提高。不少学生课外读书较少,知识面较窄,需要指导学生多度课外书。
三、教学措施:
本学期的语文教学,将从四个方面着手,一是继续培养学生对学习语文的兴趣,培养良好的学习习惯;二是要培养学生自主、合作、探究的学习方式,继续按照上学期班级探索的课改模式:学生自学——课堂展示——教师点拨——检测巩固的课堂模式进行教学,让学生做语文课堂的主人。三是应充分利用信息技术来辅助教学,充分利用教学资源,丰富教学内容,提高学生学习兴趣。四是加强课内阅读教学的引导,组织好课外阅读的指导,使学生掌握阅读的方法,提升阅读的能力,还要实施读写结合的策略,依据单元的主题加强写作训练指导,培养写作能力,尽力提高学生作文水平。五是要注重教学评价的多元性,改变以往单一的评价机制,对学生的语文素养进行全面评价。
四、教学目标
(一)掌握和运用知识能力的目标:
1、掌握七年级下册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2、学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基础。
3、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。
4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
(二)思想品德目标:在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。
(三)人文素质目标:能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转数,完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品味。
五、教学进度与课时分配:
第一周(2.26-3.3)
上期末考试卷分析
1、邓稼先(2课时)
第二周(3.4-3.10)
第一单元
2、说和做——记闻一多先生言行片段(2课时)
3、回忆鲁迅先生(节选)(2课时)
第三周(3.11-3.17)
4、孙权劝学(2课时)
写作:写出人物的精神(2课时)
第四周(3.18-3.24)
第二单元
5、黄河颂(2课时)
6、老山界(2课时)
第五周(3.25-3.31)
7、谁是最可爱的人(2课时)
8、土地的誓言(2课时)
9、木兰诗(2课时)
第六周(4.1-4.7)
写作:学习抒情(2课时)
综合性学习:天下国家(2课时)
第七周(4.8-4.14)
第三单元
10、阿长与《山海经》(2课时)
11、老王(2课时)
第八周(4.15-4.21)
12、台阶(2课时)
13、卖油翁(3课时)
写作:抓住细节(1课时)
第九周(4.22-4.28)
写作:抓住细节(1课时)
期中考试及试卷分析
第十周(4.29-5.5)
第四单元
14、叶圣陶先生二三事(2课时)
第十一周(5.6-5.12)
15、驿路梨花(3课时)
16、最苦与最乐(2课时)
第十二周(5.13-5.19)
17、短文两篇(2课时)
写作:怎样选材(2课时)
综合性学习:孝亲敬老,从我做起(1课时)
第十三周(5.20-5.26)
第五单元
18、紫藤萝瀑布(2课时)
19、一课小桃树(2课时)
第十四周(5.27-6.2)
20、外国诗两首(2课时)
21、古代诗歌五首(3课时)
第十五周(6.3-6.9)
写作:文从字顺(2课时)
第六单元
22、伟大的悲剧(2课时)
23、太空一日(2课时)
第十六周(6.10-6.16)
24、带上她的眼睛(2课时)
25、活板(3课时)
第十七周(6.17-6.23)
写作:语言简明(2课时)
综合性学习:我的语文生活(1课时)
名著导读:《海底两万里》(2课时)
第十八周(6.24-6.30)
期末考试