大庆路小学2015—2016学年度第一学期六年级英语学科教学计划
教材分析
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本册教材由内容独立但具有内在联系的四个模块组成,模块内的语言材料围绕一个主题展开;各模块包含三个单元、一个复习板块和一个课题,每个单元集中讨论该主题下的一个具体话题;复习板块是对该模块所学语言知识的回顾和总结;课题鼓励学生进一步探究模块主题。6A课本每单元六页,由六至七个栏目组成。学生通过听、说、读、写、玩、演、唱等多种方式巩固与拓展语言知识和技能并运用语言。
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德育渗透
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创造贴近学生生活的情景,帮助学生活学活用,激发学生的学习兴趣,感受英语语言美,感受到中外文化的异同,养成良好的学习、生活习惯,学会与人合作。
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单 元
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教学重点
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教学难点
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教学要求
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训练内容
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教具
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教时
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起讫时间
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Module 1
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正确运用本模块核心词汇、核心句型和日常用语;能用一般过去时介绍和描述客观事实;根据字母和字母组合的发音规律拼读单词。
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1、正确使用was和were。2、识记不规则动词的过去式;3、正确运用a lot of,some,a little表达物品数量;4、能正确运用What did you …?句型。
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1、询问和介绍某人不同成长阶段的年龄和外貌特征;2、评价暑假生活,介绍过去某段时间内的活动;3、询问一日三餐及回答。
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听一听
说一说
读一读
写一写
玩一玩
唱一唱
演一演
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录音机
挂图
图片
头饰
PPT
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12
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2015.9.1
∫
9.30
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Module 2
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能在语境中正确运用本单元的核心词汇、句型和日常用语;根据字母和字母组合的发音规律拼读单词。
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1、在句型Did you…?中动词用原形;2、能用There was/were…描述某样东西过去的数量;3、用Would you like to…?I’d like to….询问和表达愿望。
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1、询问别人邻居的情况及邻里关系;描述某种动物过去和现在的数量;询问和表达结交外国笔友的意愿。
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听一听
说一说
读一读
写一写
玩一玩
唱一唱
演一演
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录音机
挂图
图片
头饰
PPT
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12
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10.8
∫
11.6
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单元
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教学重点
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教学难点
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教学要求
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训练内容
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教具
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教时
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起讫时间
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Module 3
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能在语境中正确运用本单元的核心词汇、句型和日常用语;一般过去时态与一般现在时态的混合;使用根据字母和字母组合的发音规律拼读单词。
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1、能用Shall we …?邀请别人参加活动或征求意见;2、能用What did you…?询问别人做过的事情;3、句型How long does it take to from…by…?以及答句;4、方位词以及方位的表达。
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1、邀请或建议别人参加某活动以及接受别人的建议或邀请;2、能用一般过去时描述参观博物馆的见闻;3、询问来往两地所需的时间并作回答。4、介绍城市的地理位置。
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听一听
说一说
读一读
写一写
玩一玩
唱一唱
演一演
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录音机
挂图
图片
头饰
PPT
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12
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11.9
∫
12.11
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Module 4
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能在语境中正确运用本单元的核心词汇、句型和日常用语;用一般现在时描述客观事实;根据字母和字母组合的发音规律拼读单词。
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1、能用What makes the air dirty?引发有关空气污染原因的讨论;2、熟练运用get...from….和use to.., 知道from后面接名词和代词,to在此时后面接动词;3、We should stop句型中动词-ing的用法。
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1、描述空气的特征和作用;2、能用We use…to…描述物品的用途;3、能用We should…提出保护地球应采取的措施建议。
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听一听
说一说
读一读
写一写
玩一玩
唱一唱
演一演
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录音机
挂图
图片
头饰
PPT
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12
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12.14
∫
2016.1.15
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