一、厘清信息科技教育的育人导向,明确要培养的核心素养
2022年版义教课标第一次确立了义务教育信息科技课程要培养的核心素养,主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。这四个方面互相支持,互相渗透,共同促进学生数字素养与技能的提升。
二、构建逻辑关联的课程结构,贯通数字素养与技能培育目标
义务教育信息科技课程以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能为课程逻辑主线,按照义务教育阶段学生的认知发展规律,统筹安排各学段学习内容,促进学生数字素养与技能逐步提升。课程系统规划全学段学习目标,在小学低年级注重生活体验,小学中高级初步学习基本概念和基本原理,并体验其应用。