感受集体的温暖
我去年刚接手这个班时,发现班上有一个个子高高的、瘦瘦的小男孩,他脸上很少有孩子们那灿烂的笑容。
我观察他,下课经常一个人在旁边默默地看着别人玩耍。一次,我问他:“为什么不和同学一起玩呢?”他摇摇头,有点害羞地说:“我不玩。我只是看看。”我就有点好奇,哪个孩子不想和小伙伴一起快乐地玩耍呢?有的孩子生怕别人不带自己玩呢?课堂上,他也很少举手发言。
后来我知道这个孩子父母离异,长期和爷爷奶奶一起生活,缺乏父母的关爱。他幼小的心灵可能受到了伤害,缺乏安全感,有点孤单。于是下课我发现他一人的时候,我便把他喊道我身边,和他一起读故事书,渐渐地,渐渐地,我发觉他脸上的笑容多了,说话的声音也大了。下课有时我带他和同学们一起游戏。慢慢地,慢慢地,他也愿意和同学们交往了。
有一天课堂上,我提出一个问题,很多同学答错了,竟意外地发现这孩子想举手忽然手又放下去了,我赶紧就抓住这个机会喊他回答。他讲得结结巴巴的,我用鼓励的眼神望着她,亲切地对她说:“说的很好!”结果他讲得很流利,得到了全班同学的热烈的掌声,此刻他笑的是那么的开心。当我发现他的笔记记得那么详细时,我又当着全班同学的面,大声地表扬了他一番。让他体验到成功的喜悦。以后,只要有机会,我都会夸夸他,给予他关爱,给予他鼓励,给予他集体的温暖。从此,他脸上时常洋溢着灿烂的笑容,课间时常听到他与孩子们游戏时那咯咯咯快乐的笑声!