两位数减一位数(退位)教学反思
作者:唐莉 发表时间:2022年11月10日 浏览量:0 分享到空间
新授这节课,由于是公开课,所以准备很久,内容过多,担心时间不够,因此课堂中语速较快,没有给学生充足时间思考、动手操作和解答,自己说的较多。学生归纳总结时,主观认为学生回答必须严谨规范,学生不能用适合自己年龄段可以理解的语言进行表述,加大了学生理解难度,导致课堂气氛不活跃,说明在备学生方面还需下功夫。此外,在板书方面,一些小细节也需要多加用心观察。例如10-8结果用“→”表示,而20+2结果则用“—”表示。
以上这些问题都应注意,在今后课堂中都需要避免。
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