学校
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博望初级中学
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课名
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第14课 海峡两岸的交往
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教师
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余红龙
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学科
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历史
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年级
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八年级
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1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能,效果如何?
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新媒体:畅言智慧课堂
功能:互动中的讨论、全班作答、抢答、随机选人、学生讲、互动报告、题库出题、课堂活动中的连线和画廊
效果:通过数据分析,及时了解学生掌握情况,及时调整课堂讲授内容。
抢答、讨论等,有激发课堂氛围和学生进取心。
成果展示,更能激发学生的动力和热情,利于树立自信心。
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2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间(如:5'20''-10'40''),时间3-8分钟左右,每节课2-3段),引起了哪些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动,生成性的问题解决等)。
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关键事件:两岸关系的变化成果展示环节。
反思:对于学慢生应事先做好分层教学的准备。
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3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
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创新点:强调学生主体,培养学生自主学习、提取信息、概括信息的能力。
效果思考:课堂活动插入课件后,更换电脑出现不能使用,哪里操作不当?
创新点主要在真正实现了课堂由学生在把握节奏,课堂真正还给了学生,自己设想终究是假设性,要及时根据学生课堂反应及时调整和处理。培养了学生的自主学习、提取信息、概括信息的能力。对老师要求更高,尤其要及时处理多媒体教学技术本身上问题。
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4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
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(1)平时学生要多使用多熟练。
(2)学生需要在老师统一指令下进行,学生不能及时反馈自身突发的生存问题。灵活的同时又有了技术限制的僵化。
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