时光飞逝,转眼,大半学期已经过去,下面,我对学期工作总结如下:
作为新课改大环境下的教师,我十分重视对现行教材的钻研。教师要熟悉教材的基本理论和基本概念,深入了解教材的结构、重点与难点、掌握知识的内在逻辑,这样才能更好地组织教材,安排每节课的活动。因此,我每次上课前都会查阅各种详细的资料,并参考别人的教案写出符合自己的教学设计。为了获取更多宝贵经验,我积极听取不同老师的课,并多向有经验的教师请教。有句话这样说:成长等于总结经验加自我反思。教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,观摩不同的课堂,不同的教学方式与风格,我收获颇丰,这个总结经验和反思揣摩的过程,有利地促进了我在教学上的成长。
英语教学中,我十分重视学生听、说、读、写能力的培养。对学生进行单词拼写训练,每单元一测;要求学生专门准备一个英语错题集,整理作业或测验中的错题。便于他们找到学习上的不足,促进以后的提高;鼓励学生每次考试后写自我评价,总结得失;开展英语学习互助活动,培养团体合作精神,使他们的主动性和积极性得到很大提高。
通过学习与实践,我在育人、教学、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高了自己的教学水平和业务水平。
思想上,我始终以
“三个代表”重要思想为指导,坚持党的教育方针,遵循教育规律和学生成长、成才规律,热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式,不断加强自己的理论修养,树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动,在参加各种培训活动中,我认真记笔记,认真学习交流,努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动,教学,校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵经验。同时注重自身学习,研究教材、教法,及时反思。
近年来,我们学校通过开会、培训等方式开展了大规模的师德学习工作, 使我们更全面,更深层次地了解到师德的内涵,更加明确教师的责任与义务,并在实际工作中认真落实,让师德在教育事业上闪耀出璀璨的光芒。
我关心集体,团结同事,待人诚恳热情,乐于助人,人际关系良好。生活中严以律己,举止文明得体。空余时间经常与学生谈话聊天,对他们多尽心了解。在与学生交往的过程中,我更加感觉到:教师是道德的典范,是人格的楷模,是学生人生可靠的引路人,而学生就像是含苞待放的花蕾,需要教师用知识和情感的雨露来浇灌。师生情感上的交流,可以更好的塑造学生的人格与情感,培养学生良好的行为习惯
教师育人,身正为范。古语有云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”.教师的职责是神圣的,既教书又育人。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名中学教师,当然更应该做到这一点.在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,无论成绩好坏,我们都应当一碗水端平,一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。使他们恢复自信,走出心理阴影。
在以后的教育教学中我要更好地提高自己的道德修养和政治理论水平。进一步加强师德修养,遵守职业道德规范,以身作则,为人师表,以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生,做一名德才兼备的老师。