从音乐艺术的审美感知角度上看,音乐不受时间和空间的限制,具有灵活多样的特性和不受视觉影响的审美特征,是以“听”引起学生对审美形象的注意。故而“听”这个词在音乐中就具有了更加复杂和广泛的意义。学生不仅仅要会“听”音高,还要学会“听”音色的变化、节奏节拍的变化,去“听”旋律线条的进行。。。。。就像学习绘画的人要训练几十种相近的颜色中,能够体味他们的不同一样。听觉是行动的指导,无论是音乐的律动,旋律线条的进行,音色的多种变化等都需要我们的耳朵去分辨,听得见它们细微的变化才有可能体会到音乐的音乐的美妙之处。学会听,是培养学生一个良好的听觉习惯,学习音乐重要条件。