突出主体 培养兴趣 促成学生的全面发展
贵池区梅村初级中学 杨庆
斗转星移,日月如梭。转眼间我从事教育教学工作已有九年了,九年来,我从一名羽翼未丰的“小”教师,逐渐成长为一名经验较丰富的“老”教师。这期间我曾得到过领导的关怀,同事的帮助,再加上自身的勤奋与学习,终于在教育教学方面取得了一定的经验,现总结如下:
一、以学生为主体 全面贯彻素质教育
传统教育只关心学生的学习成绩,不关注学生素质的全面发展;只注重知识的传授,忽视了学生能力的培养,结果使学生只知埋头苦干,缺乏应有的自主发展、共同合作和探索创新等意识。为了使全体学生都得到发展,我不断学习相关理论,更新观念,运用换位思考,摸清学生的心理和想法,平等对待每位学生,及时发现学生的长处,设法弥补他们的短处。在实际的课堂教学中,不断加强学生的思想品德教育,培养正确的人生观、世界观,使学生拥有良好的道德情操。注重实践活动,利用课余、节假日,带领学生参加社会实践综合活动,使学生养成良好的劳动观念、价值观念和环境保护意识。
二、以兴趣为动力 全面提高学生英语水平
“兴趣是最好的老师”做任何事情都是以兴趣为前提的。如果学生对学习失去了兴趣,那会导致他们始终处于被动、消极的状态,甚至会产生逆反的心理,给教师的教学带来很大的障碍。因此,我在日常的英语教学中,想法设法培养学生的兴趣。低年级学生,由于好奇、好动、好胜的心理,教学中,我尽量运用直观教学,充分利用挂图、简笔画、表演和歌曲等形式,调动学生的积极性,达到教学的良性发展;高年级学生,由于心理逐渐成熟,比较踏实、认真,我比较注重加强他们的阅读训练,培养他们的英语交际和写作等综合技能。同时,加强对学生的课外辅导,成立英语兴趣小组,开辟英语之角,定期举行英语会话、朗诵、歌咏和书画等比赛,以此激励先进,带动后进,全面提高学生的英语水平。
三、以发展为方向 努力提高教育教学水平
教育教学是一门艺术,是永无止境的。因此,平时我虚心听取领导和其他教师的意见,向有经验的老师学习,取长补短。同时,我还积极参加各种教师培训,进一步学习教育教学方面的新观念,将之与自己的实践相结合,不断探索,大胆创新,努力提高自己教育教学水平。
总之,这几年的教育教学,使我体会颇深,经验之余,仍有不足,所以就更需要我继续努力,争取有更大的进步。