小数点移动教学反思
作者:徐进 发表时间:2024年4月07日 浏览量:0 分享到空间
这节课的知识比较抽象, 学生学习时较为吃力, 他们往往对小数点的移动, 特别是位数不够时的处理方法难以掌握。 为了突出本课时的重点,突破难点,在教学时我力求让学生在体验的过程中有所感悟,重视知识的获得过程,培养学生的独立思考,互相合作和实践应用的意识。
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