教学叙事
折翼天使成长记
有人说,每个孩子都是天上的天使,只是因为折断了翅膀才掉落人间,他们一直在寻找,寻找为他们缝合翅膀的人……
2017年9月,我由教音乐课转为我校二年级(7)班的数学课,兼二(7)班的班主任。
接一个新班,要想办法在最短的时间内,记住孩子们的名字。于是,我从第一天就开始留意孩子们的言行举止。
按以往的经验,每接一个新班,留给我的第一印象总是最深的学生,多是一个班里的优等生。这一次却例外了。
新接班让我最先记住名字的,竟然是两个特别调皮捣蛋的小男生。
新学期第一节数学课,因为我是新老师的缘故,大多数学生上课表现都很规矩。做的端正,学的专心。课刚上到一小半,正是方兴未艾时,南边桌挨桌坐的两个小男孩竟然出现异动。我及时投过去关注的眼神,他们也仅仅只是好了几分钟,然后又开始了异动。一节课下来,两个小男生竟然离开了座位,还发生了点小摩擦。这还了得!这一次,我反倒冷静了下来。没有像以前那样,只知道当面批评教育,给他们贴上“调皮捣蛋”的标签。而是微笑着在心里计划课下找他们和他们的家长进行沟通。以我这几年教葫芦丝的经验,多动症的孩子有时候也是高智商的外现。
下课后,我找这两个孩子进行了谈心。高一点的男孩名字叫杨玉林,矮一点的男孩名字叫李龙轩。两个孩子都在校外的“小餐桌”吃午饭,平时在那里打打闹闹的习惯了。我又查看了两个孩子的一年级期终考试成绩。两个孩子的成绩排名都在全班后十名之列。
第二天,我电话邀来孩子的家长,两位年轻的母亲。经过沟通,我了解到,她们的老公外出务工,孩子由女士照看,家里还有二宝,中午接送孩子回家感觉紧张,才把孩子们送到了“小餐桌”。我们班还有十多个孩子情况也是这样。有必要寻找一个好办法,争取一并解决。刚好两个孩子也说不喜欢吃“小餐桌”,喜欢吃妈妈做的饭。是啊,妈妈做的饭包含着“母爱”。结合我的“爱上读书”培养计划,我试着与家长协商,尝试拿出一个月的时间来,中午先把孩子接回家,每天坚持看着孩子学习。先从读好书开始,多读书,用手机录音发到“九中二(7)天使乐园”微信群里,和我一起督促孩子读书学习。争取21天培养出“爱上读书”的好习惯。
就这样,我们班的微信群里“爱上读书”计划就开始正式实施了。孩子们头一次接触这样的读书方式,兴致特别高。先是每天晚上都坚持读,发展到每晚不读书,就睡不好觉。接着,中午有开始读书的了,后再后来发展到早上一起来就读书。琅琅的读书声,在微信群里能及时得到我的表扬,每天评出的读书之星还有小奖励。孩子们读书的劲头越来越大,兴趣越来越高。
“爱上读书”计划实施得差不多后,我又开始引导家长和孩子们学做家务。读书受教育的孩子们第一要事是识文尽“孝”,报答父母养育之恩啊。洗洗碗,扫扫地。把家里整理漂亮了,再开始读书,心情会无比舒畅。一个月下来,孩子们就体验到了成长的快乐。家长们就体验到了陪孩子成长的快乐,更多的是满满的幸福。班里好多孩子(包括杨玉林和李龙轩),都成了家务劳动能手。有的孩子还学会了烧饭,其中数杨玉林的饭烧得最好。
两个月下来,孩子们能坐下来静心学习了,认真做事了。有了好的学习习惯,好的生活习惯,学习成绩自然水到渠成,稳中有升。优秀的学生更优秀,后进的学生赶上来成了优等生。家务活,班务活做得都一样漂亮。都成了父母心中的真正宝贝,我心中的最美天使。一个学期下来,我们班的孩子把好习惯拓展到了“德、智、体、美、劳”诸方面。孩子们天使般灿烂的笑脸天天包围着我,幸福也天天包围着我,我深深的体会到了的教师职业的幸福感。
每个孩子都是折翼的天使,他们带着已折的双翅降落在我们眼前,要相信,满腹的爱会使他们渐渐羽翼丰满,飞向一个灿烂辉煌的明天。