《百分数的应用四》教学反思
与儿街镇中心小学 程 明
今天我进行了一堂公开课，主题是第七单元的的第四节---《百分数的应用四》，这一单元是在学生理解百分数的意义、学会了分数四则混合运算，运用他们解决一些实际问题的基础上进行的。下面就本节课的备课、上课情况，进行反思。
1、生活实际贯彻教学始终。
本节课内容属于百分数的具体应用，是实际生活中人们经常接触的事情。目的是进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。在教学方法上采用了课内外学习相结合，让学生有较大的空间去发挥自己的思路。首先让家长带学生利用假期时间，到银行了解银行的相关业务和金融的普及知识；上课过程中，结合存取款的具体实际，讲述本金、利息和取款的相关知识，总结出利息的计算方法；结合实际，具体计算存钱、买国债等实际情况，算利息和取款额。
2、培养学生的良好理财习惯。
从导入环节，了解压岁钱的使用情况，并给与合理的使用建议，如采取零存整取，适当捐赠等；存钱要结合自己或家庭的实际情况，决定存钱的时间，不能一味的追求利息，以防给自己的实际利益带来损失；购买国债既是理财，也是对国家建设的支持；拒绝不合理的“校园贷”“网络贷”等；更不能参与违反行为，如赌博，迷信短期带来巨大的利益；如何在人际交往中确定钱款的数量和真假；如何辨别假币等。总之，通过教学，让学生养成良好的用钱和理财习惯，让小孩将来进入社会有正确的用钱观。
3、不足之处：时间安排不够妥当。本来安排的习题，还有两题没有进行教学。主要是在导入环节和学生的用钱和理财的是非观上化了较多的时间。但是，我觉得还是值得的。学生的习惯教育比单纯的知识的学习还要重要，没有完成的教学可以在下节课继续完成。这也是今后在教学中，应该要把控的地方。
总之，本节课还是比较成功的。在整个教学过程中，既让学生知道了利息的计算方法，又教育学生学习合理理财，养成不乱花钱的好习惯。同时进行思想道德教育，让学生珍惜现在的学习机会，将来挣更多的钱，合理理财，在改善自身的生活质量的同时，报答父母的养育之恩，支持国家建设，关注留守儿童，帮助因病致穷的家庭，做一些有意义的事。
2018年12月24日
