学科

语文

年级

四年级

听课人

陈红

听课课题

综合性学习—轻叩诗歌大门

听课时间

4.20

听  课  记  录

一．导入

引用叶嘉莹的话——声音里有诗歌一半的生命。

过渡：通过朗诵来体会诗歌的情感，感受诗歌的魅力。

二.举办诗歌朗诵会

1.  自读活动要求，边读边圈画一些具体的要求和主要任务。

2.  欣赏诗歌朗诵视频—《寻梦人》。

3.  比一比，想一想朗诵与朗读不同之处。朗诵有哪些要求？

4.  出示朗诵小贴士：用恰当的语气读出诗歌表达的情感；表情、手势要自然。

5.线上诗歌朗诵活动准备。小组讨论：朗诵篇目、朗诵形式（个人、亲子、情景）、朗诵名单

6.欣赏情景朗诵节目—《可爱的中国》

7.全班谈论：朗诵时间、入选节目、主持人；项目组分头准备

8.学生分享交流准备的方法。

9. 欣赏班级精彩诗歌朗诵会《信》、《大地的话》、《绿》《纸船》

10.评一评

11.以《绿》这篇诗歌为例，老师指导朗诵要点。

12.当评委评价别人的作品时要肯定别人的优点，委婉提出不足。

13.通过这个单元的综合性学习，你的收获有哪些？

三．布置作业作业

1.举办家庭诗歌朗诵会。

2.“迎六一”举办班级诗歌朗诵会。

教学（线上辅导）反思

今天举办了班级的线上诗歌朗诵会，22位同学参加，有的朗诵个人创作的小诗，有的同学朗诵名篇，班级朗诵作品很精彩。