教科研函〔2013〕6号
关于开展2013年全省高中青年教师数学
优秀课评比和观摩活动的通知
各市教育局教研室(教科所),广德县、宿松县教育局教研室:
为了推动广大青年数学教师提高思想业务素质和教学能力,交流与研究如何提高中学数学课堂教学质量,定于2013年10月开展全省高中青年教师数学优秀课评比和观摩活动。现将有关事项通知如下:
一、参加评比活动的教师条件 热爱数学教育工作,有正确的教育思想和教学观念,有较高的教学业务水平和教学能力,积极进行教学改革,连续从事中学数学课堂教学4年以上,年龄在35周岁以下(1978年10月以后出生,2009年10月前任教,参评的教师须携带本人身份证及同底复印件报到)。
二、评比活动的时间、地点
本次优秀课评比分课堂教学的录像课评比和课堂教学评比两次进行。录像课评比时间为9月。课堂教学评比和观摩时间为10月,具体时间地点另行通知。
三、评比注意事项
(一)全省高中青年教师数学优秀课评比的标准见附件1。各市依据标准做好评比和推荐工作,在评选的基础上,择优推荐4名教师(其中铜陵、淮北市分别推荐3名,广德县、宿松县分别推荐1名)并排序,于2013年9月1日前报送(报名表见附件2)录像课和教学设计参加全省评比。评委对录像课和教学设计评比后,在每市择优选两位教师参加课堂教学评比和观摩。
为更全面地考核参评教师的各项教学技能,课堂教学评比和观摩活动将对参评教师的教学设计、课堂教学和教后反思三个项目进行评比。教后反思——需回忆自己参评的课堂教学,对照教学设计,进行分析。参评教师须将参评课的教学设计和教学反思的电子稿在12月20日前发到zihuaxu@126.com邮箱中,由评委会综合评比后确定结果。
(二)高中优秀课评比录像课课题自定,课堂教学评比与观摩的课题在必修和必选的数学教学内容中选取;
(三)每位参加课堂教学评比的教师报到的第一天下午2:00抽课题备课,第二、三天上课。
(四)全省高中数学青年教师优秀课评比的奖次设一、二、三等奖。评比后,从中选出2名和16名优秀教师推荐参加全国优秀课评比。
(五)请各市分别组织20人左右高中教师到达评课现场进行观摩。各市于9月30日前将观摩人数报省教科院理科一室( 电话 :0551-2635547 )。
(六)评课期间参会人员的交通、食宿费用自理。
附件:1.全省高中青年教师数学优秀课评比评价表
2.2013年全省高中青年教师数学优秀课评比参评
教师登记表
安徽省教育科学研究院
2013年2月26日
安徽省教育科学研究院 2013年2月26日印发
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共印18份
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附件1 全省高中青年教师数学优秀课评比评价表
申报人姓名
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学科
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评审时间
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年 月 日
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评审指标
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评 价 标 准
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测试
方法
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测评
得分
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优
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良
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一般
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差
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序
号
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项目
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完全达到
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基本达到
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部分达到
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少量达到或
全未达到
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1
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教学目标
(20分)
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⑴明确教学大纲(课标)对所教教材的教学要求及任务;
⑵教学目的明确、具体,能正确处理基础与发展的关系;
⑶明确学生需要形成能力的构成及层次,对达到目标的条件及可能存在的困难分析得清晰。
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查教案
听讲课
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20――18
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17――15
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14――12
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11以下
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2
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教学内容
(25分)
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⑴内容分析恰当,明确教学内容在整体知识结构中的地位及前后联系;
⑵教材的重点、难点,以及确定重难点的依据分析处理得当;
⑶重视教学过程中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观落实、形成和培养。
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查教案
听讲课
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25――22
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21――18
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17――14
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13以下
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3
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教学方法
(25分)
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⑴能促进学生对知识的真正理解,在同化的过程中构建新的意义;
⑵能运用各种方法和手段让学生自主获取知识,积极探索问题,主动参与实践,实现有效的师生互动;
⑶能促进学生的个性得到发展,创造力得到培养。
⑷学生学习的材料、时间和空间有保障
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听讲课
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25――22
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21――18
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17――14
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13以下
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4
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教学程序
(20分)
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⑴有驾驭教材的能力,能突出教学的重点、突破难点;
⑵教学整体安排合理,教学环节紧凑,层次清晰有序;
⑶教学有特色。
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听讲课
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20――18
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17――15
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14――12
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11以下
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5
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基本素养
(10分)
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能 ⑴能运用现代教育技术辅助教学;
能 ⑵语言(用普通话)简练、生动,教态亲切自然。
(3)板书工整清晰,层次合理有序。
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听讲课
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10――9
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8――7
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6
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5以下
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总评
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评价人签名____________