教科研函〔2012〕111号

关于公布2012年安徽省小学数学

教育教学论文评选结果的通知

各市、省直管县教育局教研室（教科所），

小学数学教学专业委员会：

2012年安徽省小学数学教育教学论文评选工作已如期完成。经评审，共评出优秀论文167篇，其中一等奖22篇，二等奖58篇，三等奖87篇，详细情况见附件。

附件：2012年安徽省小学数学教育教学论文获奖名单

安徽省教育科学研究院

2012年12月20日

附件

2012年安徽省小学数学教育教学论文获奖名单

一等奖

201201110001  李  萍  合肥市教研室  多维度建教学展示平台  深层次促教师专业成长

201201110002  柏莉莉  宿州市教研室 读懂学生  顺学而教

201201110003  吕先锋  安庆市宜秀区教研室  追寻有效的教与学

201201110004  夏永立  合肥市西园新村小学  “残缺”数学学具的创新价值

201201110005  胡林玲  滁州市第二小学  用好教材  提高教学有效性

201201110006  赵  媛  安庆市大观区德宽路二小  遵循学生认知规律 

汪艳红  安庆市大观区德宽路二小  促进学生有效建模

201201110007  于治泽  阜阳界首市教研室    读懂教材,给力数学课堂教学

吴方方  阜阳市教科所

201201110008  华劲松  六安市城北小学南校  利用动态生成构建小学数学有效课堂的策略

201201110009  姜玉芳  池州市贵池区教研室  数学课堂教学迫切需要什么

201201110010  陈海燕  芜湖市镜湖区赭山小学  浅议低年级数学课堂上学生倾听习惯培养

201201110011  车文胜  芜湖市教科所  稳中求实  实中求新

201201110012  赵劲松  蚌埠市新城实验学校  从学生的角度去思考

201201110013  汪  伟  滁州市第三小学  小学数学教学评价策略初探

201201110014  李  京  马鞍山市采秣小学  加强实际操作，培养主动探究精神

201201110015  钱宏亮  马鞍山湖东路二小  谈概率的定义与可能性的教学

王  霞  马鞍山湖东路二小

201201110016  田志锋  淮北市教育局教研室  引领学生步入自主探究的殿堂

201201110017  张  华  亳州市利辛城关中心校  把握算理 培养运算能力

201201110018  李  健  黄山市耿城中心学校  在小学数学解决问题教学中培养应用意识

201201110019  高雪祝  黄山市屯溪区现代实验学校  精巧“风头”  匠心独运

201201110020  方兆继  宣城市广德县教研室  落实课程标准理念 提高计算教学水平

201201110021  吴燕青  铜陵市新苑小学  让学生成为展翅翱翔的雏鹰

201201110022  常冰冰  淮南市淮师附小  建立“量感”，让每个孩子拥有自己的“度量尺”                         

二等奖

201201110023  杨  眉  蚌埠市凤阳路第一小学  “减法”课堂

201201110024  欧阳丽颖  淮北市人民路小学  经验的“根”扎深，知识的“树”  叶茂

201201110025  卢大荣  阜阳市清河路一小  问题驱动思考,构建生命课堂

201201110026  陈梁森  池州市贵池区乌沙中心学校  趣字当头 在探索中成长

201201110027  穆　军  宿州市十一小  关注学生发展  构建生命课堂

201201110028  谭　伟  宣城泾县榔桥中心小学  让课堂活起来 提高学习的有效性

201201110029  韩明凤　合肥市前进小学　如何培养学生课堂提问的能力

201201110030  余菊华  宿松县实验小学  大班额条件下小学数学教学策略

201201110031  许成益  铜陵市金口岭小学  小学数学高效课堂教学预设与生成

201201110032  刘凌燕  合肥市双岗小学  对“中年级学生解决问题能力”现状分析与思考

201201110033  肖  鸾  合肥市金湖学校  倾听花开的声音

201201110034  晋菊香　芜湖市鸠江区新世纪学校  一根富有活力的乐队指挥棒

201201110035  包慧文  芜湖市镜湖区绿影小学  准确定位，无缝对接

201201110036  晏　军　安师大附属小学　“失真”：小学数学有效学习的制约

201201110037  王明芳　芜湖市南瑞实验学校　感性炫出理性思考 精心烩出课堂数学味

201201110038  骆  飞　蚌埠市蚌山小学　突破了难点，学生为何还错

201201110039  郑从英　蚌埠市前进路第二小学　“算用结合”教学策略的实践研究

朱耕云  蚌埠市前进路第二小学

201201110040  郑春阳　蚌埠市曹老集中心小学　“留守儿童”课外作业完成情况调查研究

陈  坤  蚌埠市淮上区曹老集中心小学

201201110041  杨  敏　安庆市桐城市实验小学　计算教学重在以理驭法

201201110042  刘松萍  安庆德宽路一小  在数学课堂实施隐性分层教学的策略与实践

方  伟  安庆市大观区教研室

201201110043  何　丽　安庆市大观区高琦小学　关注变中之不变

201201110044  朱金旺　安庆市望江第一小学　尊重学生现实，精彩课堂“转”出来

201201110045  任  荔  滁州凤阳县实验小学　数学文化在小学数学教学中渗透

李翠梅  滁州凤阳县实验小学

201201110046  曹文梅　滁州市紫薇小学  构建简约、真实的生态课堂

201201110047  杨　梅　滁州市第二小学　小学数学培养学生实践能力初探

201201110048  罗德寿　马鞍山市和平楼小学　在小学数学教学中实施差异化教学

201201110049  宋丽华　马鞍山市湖东路第三小学　恋上数学课

201201110050  韩　东　淮北市黎苑小学　被蒙上笔算色彩的口算

201201110051  陈　洁　淮北市第三实验小学　经历合作探究的活动，感受对应的思想

201201110052  王　坤　淮北市梅苑学校　渗透建模思想 彰显数学本质

201201110053  董继凯　阜阳市鼓楼中心校　优化设计,提高小学数学家庭作业的有效性

201201110054  阎炳洋　阜阳市阜南县第十小学　教材促课改，创新出精彩

201201110055  袁  强　亳州市谯城区青云小学　小学数学教学中有效复习的思考

201201110056  陆艳峰　亳州市利辛县刘家集小学　以美求真 提高学生对几何学习的乐趣

201201110057  李永立　亳州市谯城区十二中  我校数学组教研工作点滴

201201110058  张朝运　池州市贵池区棠溪中心学校　“概念车”的启示与本真课堂

201201110059  郑致田　池州市贵池区里山中心学校　如何上好小学数学常态课

201201110060  张锡义　池州市东至县教研室　“综合与实践”教学现状的诱因及应对策略

201201110061  王瑞芳　黄山休宁县海阳二小  培养创新能力，从“提出问题”开始

201201110062  张建光　黄山市岩寺镇中心学校　渗透数形结合思想 提高课堂教学效率

201201110063  解大庆　六安市金寨县梅山第一小学  从数学知识的形成中读懂学习过程

201201110064  陈学武　六安市霍邱县教育局教研室　在小学数学教学中培养学生数感

201201110065  王宗梅　六安市皖西路小学  互动生成，创造教学的精彩

201201110066  申红梅　宿州市灵璧县实验小学　帮助学生积累数学活动经验初探

201201110067  刘若梅　宿州市萧县教研室　农村小学数学教师解读教材存在的问题与思考

201201110068  程  营　宿州市泗县泗城一小　小学数学体验性学习的策略探究

201201110069  蒋  静　宿州市砀山县西关小学　关注课堂生成  绽放课堂精彩

201201110070  王胜奋　宣城旌德县教研室　课堂辩论，让学生思维由隐性走向显性

201201110071  周　君　宣城绩溪县实验小学　落实“四基”目标  促进学生发展

201201110072  伍秀桃　宣城泾县榔桥中心小学　浅议小学数学课堂学习评价

201201110073  蒋家锁　合肥市巢湖教研室　散发智慧的光芒   让精彩飞扬

201201110074  吴淑艳　黄山歙县新安学校　浅谈提升小学数学课堂教学评价语言的策略

201201110075  唐长云　铜陵市狮子山区新桥小学　小学估算教学中不良现象及对策

201201110076  吴小丽　铜陵县实验小学  如何帮助小学生克服数学学习中的心理障碍

201201110077  周　爽　铜陵师范附属小学  谈“基本思想”主导小学数学教学策略

201201110078  纪文文  淮南市师范附小  步步为营，渗透思想

201201110079  程晋芳  淮南市谢家集区第二小学  了解学生生活经验，提高数学学习效率

201201110080  佟茂峰　亳州市谯城区夏侯小学　数学课堂呼唤“和谐

三等奖

201201110081  夏宏梅  庐江县金牛镇中心小学　多一点尝试  多一重效果

201201110082  朱  英　合肥市包河区教研室　数学课堂，用数学的思想方法教学

201201110083  王菊珍　合肥市肥西县严店学区中心学校　传统数学思想的有效应用

201201110084  李祥广　芜湖市开发区育瑞实验小学　初探小学数学概念教学的有效策略

201201110085  王国锋　芜湖市弋江区南瑞实验学校　让学生亲历“数学化”过程

201201110086  杨国强　芜湖市鸠江区褐山小学　构建生动和谐的课堂，培养学生的创造力

201201110087  王晓静　芜湖市镜湖区棠桥小学　凝聚力量提升自我 携手共进

201201110088  汪叔康　芜湖安师大附属小学　小学数学课堂提问的设置

201201110089  晋自强　芜湖市鸠江区银湖小学　用活教材文本  培养人文精神

201201110090  董　进　芜湖市南陵县教研室　在小学数学教学中培养学生思维能力的思考

201201110091  杨  芳　蚌埠市龙子湖区教研室　“数形结合”思想在小学数学教学中渗透

201201110092  洪  宏　蚌埠师范附小　让学生在思考中感受数学的魅力

201201110093  陈国娇　蚌埠市朝阳路第一小学　例谈如何有效的二次开发课后练习题

201201110094  于元元　蚌埠市固镇县城关第六小学　让错误邂逅美丽

201201110095  郑桂元  蚌埠高新教育集团  让数学文化走进小学数学课堂

201201110096  黄占松  蚌埠慕远学校  让学生感受数学文化的魅力

201201110097  严　睿　安庆市宜秀区罗岭中心学校 　巧选多媒体  让数学课堂生机勃勃

201201110098  刘　芳　安庆市迎江区四照园小学　让学生真正触摸平均数的统计意义

201201110099  胡婷婷　安庆市开发区乌岭小学　课堂导入想说爱你并不容易

201201110100  王传兵  安庆市枞阳县陈瑶湖中心学校　数学教师评价语言的调查与分析

周  武  安庆市枞阳县陈瑶湖中心学校

201201110101  肖香银  安庆市潜山槎水中心小学   数学课堂上应关注弱势学生

201201110102  潘  杰  安庆市枞阳县破罡小学  数学教学应注意联系实际

201201110103  董凤云  安庆市怀宁县独秀小学  “小问题”窥见“大智慧”

201201110104  张春丽　滁州市定远县藕塘小学  关注“即时评价”促进学生发展

201201110105  朱泽青　滁州明光市教育局教研室 　明暗相融共促学生科学发展

201201110106  王四春　滁州定远县城北小学　小学数学教学生活化问题探讨

201201110107  张文静　滁州全椒县前进小学让数学课堂富有生命活力

201201110108  王华春　滁州市第一小学   浅谈提高小学数学课堂教学的有效性

201201110109  靳修雷　滁州市来安县教育局教研室  读懂学生

201201110110  汪永贞  滁州市天长教育局教研室  张弛有度，演绎精彩课堂

201201110111  刘  群  滁州市凤阳县城南小学  如何在教与学中渗透数学思想

201201110112  李　梅　马鞍山市新都小学　构建和谐的数学课堂

201201110113  罗　辉　马鞍山市幸福路小学 　引导提问  策略助学

201201110114  吴敏刚　马鞍山市佳山中心小学  小学数学课堂教学评价方式研究的魅力

王  萍  马鞍山市佳山中心小学

201201110115  殷晓丹　马鞍山市四村小学　数学思想——数学课堂的灵魂

201201110116  魏明宏　马鞍山市金瑞小学　考试也快乐 ——简析小学数学试卷的新改法

201201110117  程长富  马鞍山市雨山区教研室  小学数学课堂教学的“简之美”

201201110118  吴雪峰　淮北市濉溪县实验小学  操作了就等于经历了吗

魏建彬  淮北市濉溪县实验小学

201201110119  李店学　淮北市实验小学　课堂教学促进学生有效学习的四个关键点

201201110120  魏建彬　淮北市濉溪县实验小学　亟待加强的口算教学

201201110121  刘　红　淮北市古城路小学　巧妙运用电教媒体提高数学课堂的有效性

201201110122  韩全红　阜阳市颍州区文峰中心校　以专业素养让教与学和谐共进

201201110123  王国才　阜阳市太和县第三小学　让作业走进学生心灵

201201110124  周国辉　阜阳市颖东区教研室　小学数学课堂创新教学的感悟

201201110125  吕卉贞　亳州市谯城区青云小学　探究学习在小学数学中的实施

201201110126  杨金保　亳州市蒙城漆园中心小学　扎根黑土地，筑梦新师魂

201201110127  马  斌　亳州市谯城区观堂小学　例谈小学数学教学情境创设

201201110128  翟振华　亳州市谯城区古井小学　放飞幼小的心灵

201201110129  卢  洁　亳州市谯城区大杨小学　浅谈小学低年级数学教学中的口语训练

201201110130  杨尚来　池州东至县实验小学　加强数学语言训练  提高学生思维能力

201201110131  金桂莲　池州青阳县实验小学　变静为动，引导学生有效体验

201201110132  黄国恩　池州青阳县实验小学　从遵循规律说到“教无定法”的艺术

201201110133  李　莉　黄山市实验小学　数学美在小学数学教学中的运用

201201110134  何文军　黄山市休宁县商山小学  创设多彩情境，打造灵动课堂

201201110135  魏雪风　黄山市黟县西递中心小学  创新 演绎 精彩

201201110136  关传全　六安市裕安区解放路小学   穿越热闹看课堂

201201110137  王　林　六安市三里桥小学　 积累数学基本活动经验的行与思

201201110138  吴绪益　六安市霍山县下符桥镇地税希望小学　我心中的课堂“3度”

201201110139  刘  敏　六安市人民路小学 　发展数感，落到实处

201201110140  郑春萍　六安市霍邱县乌龙中心小学　期待能创造美好的境界

201201110141  孙承祥　六安市金寨县梅山三小   冰火两重天的模式，任重而道远的探究

201201110142  刘明杰　宿州市泗县黑塔中心校　浅议数学课堂教学中的即时评价

201201110143  方少杰　宿州市灵璧县灵西中心校　一道习题引发的学习评价思考

201201110144  何  莉　宿州市萧县龙城镇南关小学　让“导学”在数学课堂上大放异彩

201201110145  阚艳雪　宿州市砀山县西关小学　重预设、抓生成，数学课堂更精彩

201201110146  刘  娟　宿州市灵璧县实验小学　有效评价  演绎精彩的数学课堂

201201110147  张淑颖　宿州市砀师附小　让“生成性教学”成为高效课堂的新发宝

201201110148  黎　云　宣城广德县实验小学　从观察课堂提问所想到的

201201110149  李友中　宣城绩溪县桂枝小学　变易课本习题  提高练习效益

201201110150  张小伟　宣城郎溪县凌笪乡钱桥村小学　信息技术在数学课堂导入中的运用

201201110151  沈子敏　宣城宣州区寒亭中心小学　浅谈课堂教学中小学生数学能力的培养

201201110152  曹和萍　宣城宁国市鼎湖小学　立足教材  提升教师数学知识素养

201201110153  吴行云　宿松县二郎中心小学　巧创佳境，引导学生探究学习

201201110154  唐富友　宿松县松兹小学　小学数学作业设计现状分析与改革趋向思考

201201110155  吴　霞　宿松县破凉镇中心小学  在“体验”中获得真知

201201110156  陈春燕　铜陵市马鞍小学  让数学课堂焕发生命的活力

201201110157  佘晓虎　铜陵市郊区和悦小学　自主学习情境下创新思维的培养

201201110158  梅　梅　铜陵市杨家山小学　低学段小学生数学学习习惯养成

201201110159  方增慎　铜陵市金狮小学  小学数学教学应渗透数学史

201201110160  周玲玲　铜陵市东山小学  浅谈提高学困生学习兴趣的几点有效方法

201201110161  陶志政　淮南市潘集区杨集小学  小学数学课堂下自主探究学习策略的思考

201201110162  刘益夏　淮南市集明德小学  创造灵动的数学课堂

201201110163  王　蕾　淮南市淮师附小洞山校区　创设有效活动  营造精彩课堂

201201110164  何亚平　淮南市八区二小  “懒”师出“勤”生

201201110165  尹国耀  宿松县孚玉中小  打造简约高效课堂的几点做法

201201110166  叶　桦　宿松县城关小学　教学智慧在生成的课堂绽放

201201110167  余素龙　宿松县洲头乡中心小学  浅谈如何上好一堂小学数学课