12月29日，安徽省小学语文“徽派名师”教学展示活动暨安徽省小语会2015年年会在合肥师范附小第三小学举行。本次活动由安徽省教科院主办，合肥市教研室、包河区教体局和合肥语贤文化传播有限公司共同承办。来自全省18个地市及省直管县的教研员、校长和老师共约1100余人参加了活动。会期虽然只有一天，但内容充实，形式新颖，既有安徽本土的教学名师和专家倾情献课、作徽文化学术报告，还有学校校本课程开发的经验介绍。既有各地市教研工作交流，又有语文教师综合素养展示。由于首次采用了网络直播的形式，活动当天有3万余人在线实时收看了会议的全程。

安徽省小学语文“徽派名师”教学展示活动暨安徽省小语会2015年年会

长期以来，在舞台上为老师们上展示课的小学语文名师都来自于京沪江浙等省市。怎样打造安徽本土的名师，发挥其辐射和带动作用，从而推动我省教师专业水平的整体提升呢？安徽省教科院不仅思考，而且进行了大胆的实践。经过反复酝酿，他们在小学语文教研工作中提出打造“徽派语文”的宏大构想。在去年的全省小语年会上，这一构想一提出就得到了全省小学语文老师的积极响应，不仅出现了一批“徽派语文”的研究成果，还涌现了一大批专家型的教师。在这次年会上展示的3位特级教师就是其中的突出代表。

阜阳市铁路学校武宏钧老师执教习作教学《自由写作》

 

阜阳市铁路学校的武宏钧老师虽近耳顺之年，但教育改革的雄心不减，追求理想的痴心不改。课堂上，他用平和的姿态，幽默的语言和游戏的方式营造了一个自由、宽松、快乐的学习氛围。学生畅所欲言，妙语连珠，特别是即兴创作的小诗赢得现场听课老师赞许的掌声。武老师的习作教学强调“我手写我口，我口言我心”，体现了习作教学的真实性、开放性、综合性和趣味性。

合肥师范附小一小冯璐老师执教阅读教学《黄河的主人》

合肥师范附小一小的冯璐老师上的是一堂阅读课，课题是《黄河的主人》。冯老师的教学徐疾有致，张弛有度，昂扬处如黄河之水一泻千里，舒缓时如小桥流水温婉细腻。她引导学生将黄河之险和筏子之小作对比，为感悟艄公娴熟的技艺和胆大心细的品质作了充分的铺垫。冯老师时时处处体现语言文字的运用，从“教课文”到“教语文”，从学语言到品人性，教学真实、扎实、朴实。

淮南师范附小余洪礼老师执教阅读教学《蒙娜丽莎之约》

淮南师范附小的余洪礼老师上的是《蒙娜丽莎之约》。他将自己研究的学术思想--“欣赏与融合”在教学中充分地应用。学生在他的带领下，在艺术作品前凝望，在音乐声中冥想，在语言文字的细微处揣摩。学生一遍又一遍地寻找“凝结着艺术之美”的语词，一次又一次地用自己的感悟表达着对欣赏的理解。余老师的课诗意浓浓，文意深深，情意融融，不仅让学生，也让现场的听课老师接受了一次艺术的熏陶和灵魂的洗礼。

3位徽派名师的教学展示是对“徽派名师”的发现与价值的确认，标志着“徽派名师”打造工程正式启动。他们的课彰显了安徽小学语文教师的专业自信与境界，对于广大教师的成长将起到强劲的推动作用。

合肥师范附小三小李萍校长作校本课程开发经验分享

会上，5所学校作了基于徽文化的校本课程开发经验分享。其目的就是促进更多的学校借助于校本课程的开发，渗透徽文化教育，为学生打下徽文化的烙印，继而建立起对家园的认同感，自豪感和自信心，以及对国家，对民族的体认与眷恋。通过这样的校本课程将乡愁，将沉思，将感恩潜移默化地注入学生心田，让他们成为真正意义上的有品格，有坚守，有担当的未来安徽人。为帮助老师们开发基于徽文化的校本课程，安徽大学的付丁群老师作了《徽州文化—中国优秀传统文化的标本》的学术报告，对徽文化的内容、特质及其发展现状作了专业的阐释。

安徽省教科院小学幼特部科长，小学语文教研员吴福雷作了总结发言并布置了下一阶段工作。他首先评价本次活动是一次“厚重”、“精致”、“艺术”“现代”的活动。然后提出了“徽派语文”推进中亟需厘清的几个问题，如：“徽派语文”多元建构中的核心指向是什么？“语用”了，人文性怎么办？如何以哲学的思辨审视并重构语文教学？他用充满哲理而又富有感染力的语言阐述了自己对这些问题的思考，引发了老师们的强烈共鸣和深度思考。最后，他介绍了包括“搭建‘互联网+’背景下的专业发展平台”在内的10项重点工作。

一线语文老师作现场才艺展示

《语文课程标准》（2011年版）中指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这就需要语文老师成为一个“杂家”，具有多方面的综合素养。为此，本次会议在当天晚上，创造性地举行了语文教师才艺嘉年华活动。老师们积极参与，尽情展示，异彩纷呈，让人赏心悦目，把本次活动推向了高潮。节目内容丰富，形式多样，有评书、舞蹈、书法、朗诵、演唱、脱口秀、剪纸、简笔画等。现场掌声不断，笑声不断，艺术的芬芳绵延不断。

黄山市歙县郑村学校教师收看本次活动的视频直播

合肥市蜀山区习友路小学教师收看本次活动的视频直播

宿州市萧县龙城镇孟庄小学教师收看本次活动的视频直播

本次会议实现了多项创新与突破，其中重要的一个方面就是进行了实时的网络视频直播。以往，因为场地所限，更多的老师只能是心向往而身不能至，活动的成效也大打折扣。这次会议采用了全国最先进的视频直播技术，在第一时间将会议全程传送到包括农村和薄弱学校在内的每个直播点。1500余个直播点由各级小语会层层下发，由学校组织教师收看。在“徽派语文”QQ群，老师们自由交流，研讨互动。线上线下数万人参与的大会井然有序，扎实高效。从直播点反馈的照片来看，不仅城市的老师，很多农村教学点的老师也在简陋的办公室里用心收看，让人感动，叫人振奋！网络视频直播打破了时空限制，让更多的小语人拥有了真实的存在感和“徽派语文”成果的获得感。本次活动的效益实现了最大化。这在安徽省，乃至全国的小语研讨会议中也是空前的突破。

本次活动极大地激发了全省小学语文教师参与课程改革，提升专业素养的热情和信心，坚定了打造“徽派语文”的方向，这必将对我省师资队伍的优化与发展起到积极的促进作用。