为贯彻落实全国新高考制度改革,加强初高中地理教学有效衔接,提高中学地理教研实效性,5月12日上午,蜀山区初、高中地理教学衔接活动在科学岛实验中学顺利举行。本次教学衔接分别由初中组蜀山中学汪爱婷老师执教《美国》,高中组科学岛中学谢亚东老师执教《工业生产活动与地域联系(以美国为例)》。蜀山区初、高中地理教师及地理教研员参加了活动。
汪老师分别从慧眼识图发现美国位置的优越性,不同民族的移居融汇成新的美利坚民族,美国文化的“大熔炉”或“万花筒思考感受其民族文化;通过地形气候的考察,学习美国的现代农业;最后,以传统文化进课堂引导学生,学习美国是为了更好的借鉴和建设伟大祖国;很好的体现了初中区域地理学习注重培养孩子们感知能力及情感价值观的导向。通过研学游的新颖形式导入,辅以大量的音视频和图片引起学生兴趣和注意。同时也为高中阶段美国商品谷物农业的学习,打下基础,体现初、高中衔接的过渡和连贯性。
谢老师的工业地域学习目的性强,重难点突出。通过详实而具有梯度的导学案设计,使得整个知识体系构建平稳又具高度,真正做到高中地理重原理与理论的分析。全程紧扣考纲,在学测和高考真题的实战情境中提高学生解题能力;熟练的现代多媒体技术,课堂氛围活泼而严谨,体现高中课堂教学的实在、实效和高效。
在交流总结中,大家畅所欲言,积极分享参与本次初、高中地理教学衔接活动的收获与思考。通过两位老师的教学设计、课堂实现和例题讲解,很好地看到了蜀山区一线教师对于地理教学的执着和用心;正所谓不积跬步,无以至千里。
蜀山区地理学科兼职教研员何黎明老师给予了两位老师中肯点评,并勉励区初、高中地理教师专业的成长需做到:个人的努力,开放的平台,专家的引领,外出学习的机会以及与多领域大家的交流。时刻保持中国赤心和世界眼界,并坚信蜀山地理的明天定将更好。吴寿虎老师也寄望广大年轻教师在工作的起步阶段要能沉下心来,不断打磨自己,要勇于挑起大梁,扎实自己的专业功底。在埋头赶路过程中不忘抬头看路,提升自己的知识梯度与广度,不断拼搏历练,努力成长为蜀山地理学科的中流砥柱。(王娟/文 韩晗、夏阳/图)