主动作为，积极谋划，全面提升我省中学数学教研水平
——2014年全省中学数学教研员工作会议在池州召开
根据《安徽省教科院2014年工作要点》和省教科研函[2014]13号通知精神，省教科院理科一室在池州市东至县召开了2014年全省中学数学教研员工作会议。来自全省16个市教研室(教科所、院)共22位中学数学教研员参加了会议。
3月4日下午，各市中学数学教研员匆匆赶到东至县第三中学行政会议室，省教科院徐子华老师首先带领大家学习了省教科院《2014年工作要点》，接着就2014年全省中学数学学科拟开展的几项重要活动进行了布置与说明，并组织大家进行讨论，达成共识。徐老师还结合省教科院正在进行的党的群众路线教育实践活动，对今年全省中学数学教研活动纪律、规程等方面提出了具体、严格的要求。
随后，人民教育出版社中学数学室副主任李龙才，在东至三中多功能报告厅给与会教研员及东至县有关中学数学教师作了题为《概念教学》的学术报告。李主任结合具体的案例，就概念课教学的重要性、必要性，目前概念课教学存在的问题及解决策略，概念教学的基本环节等，进行了深入、透彻的阐释与解读，不仅对东至县相关中学数学教师具有启发和指导作用，对指导我省各地中学数学教研和教改工作也具有很强的针对性和现实意义。
李主任的报告近2个小时，与会老师在不知不觉中度过，大家意犹未尽，深受启发，感触良多。
3月5日上午，与会教研员继续在东至三中多功能报告厅，观摩东至三中祝登峰、东至二中杨云云老师先后执教的《等差数列前n项和》研究课。两位老师分别从情境引入、新知探究、内涵解读、练习设计和延伸拓展等方面，对这一节课进行了不同的设计与教学，引发了与会教研员与一线教师的研讨热情。马鞍山教科院刘义杰、宣城市教研室李群、淮南市教研室苏里阳、蚌埠市教科所陈耀忠等老师分别就这两节课的特点、特色，值得肯定的地方和有待改进之处，作了实事求是的点评，提出了自己的思考和建议。最后徐子华老师作了总结。她对这两位老师认真地准备、精心地施教给予了充分肯定，同时徐老师结合李龙才主任的报告，对这两节课应该重视数学思想方法的揭示与教学，关注学生的活动和思考，课堂小结的作用与方法等方面发表了指导性意见。研究课观摩、点评一直持续到中午12点。与会老师同样意犹未尽，沉浸在思考和回味中。
此次全省中学数学教研员工作会议，内容充实，形式丰富，时间紧凑，高效快捷。时间虽短(只有一天)，但是却融工作布置、专家报告、观摩研讨、教学调研于一体，教研员与一线教师亲密互动，特别是采用同课异构的形式，向全省中学数学教研员展示一线教师课改十多年来在教材研究、教学改革等方面的成果和思考，让大家在工作中研讨，在研讨中反思，在反思中改进，会议的组织形式令人耳目一新，这既是省教科院党的群众路线教育实践活动转作风、讲实效、提质量的可喜变化，更是近年来省教科院作风转变和效能建设的具体成果，必将高效引领2014年全省中学数学各项教研工作的有序开展。（张永超供稿）
