教育云资源平台 - 科技服务教育

张雷工作室(教研员)

首页
教研动态
教学指导
教学研讨

您现在的位置：张雷工作室(教研员) > 教研动态> 关于开展2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨基本功大赛的通知

关于开展2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨基本功大赛的通知

作者：张雷发表时间：2020年4月30日浏览量：81 分享到空间

凤教体字〔2020〕94号

关于开展2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨基本功大赛的通知

各学区，各中小学、幼儿园：

为提升我县中小学、幼儿园教师的教育教学水平，提高课堂教学质量，进一步加强骨干教师队伍建设，根据县委县政府“五名工程”指导意见和滁州市教育体育局2020年中小学幼儿园教科研安排,经研究决定，于2020年6月举办凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨基本功大赛。现将有关事项通知如下：

一、学段学科与名额

1.学段学科

幼儿园：游戏活动

小学：语文、数学、英语、小学校长道德与法治、音乐、美术

初中：数学、英语、化学、地理、音乐、美术

高中：语文、英语、物理、化学、生物、地理、音乐、美术

2.参赛教龄：参加工作三年以上。

3.名额分配

见附件3。承办单位相关学科增加一个名额。

二、组织安排（见附件）

三比赛项目、内容及要求（见附件）

四、大赛安排

1.本次大赛由凤阳县教体局教研室组织，按 20％、30％、40％的比例设置一等奖、二等奖、三等奖，其中，一等奖中的前三分之一为名课堂、名课件获奖者，由凤阳县教体局颁发证书并给予适当物质奖励。

2.各学校、学区负责初赛及推荐工作。参赛者必须经初选，择优推荐，于2020年 6月1日前将选手推荐表、汇总表、学区、学校（城区）评比相关文件等电子及纸质材料（纸质需盖章），幼儿园及小学报至教研室彭金玲处，联系电话：6730896，邮箱：309268280 @qq.com；中学报至教研室赵兴向处，联系电话：6730839，邮箱：442605212@qq.com。逾期不报，视作放弃。

3.凤阳县教体局教研室将根据县级大赛的成绩，相关学科择优推荐选手参加市级大赛。

4.县级大赛的具体时间、地点另行通知。

附件：

1.关于开展2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛组织安排

2.关于开展2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛选手推荐表

3.关于开展2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛选手推荐汇总表

4.关于开展2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛选手名额分配表

5.2020年中小学优质课科目比赛项目、内容及要求

6.2020年幼儿园游戏活动比赛项目、内容及要求

7.2020年小学语文教师基本功大赛比赛项目、内容及要求

8.2020年小学英语教师基本功大赛比赛项目、内容及要求

9.2020年中学英语教师基本功大赛比赛项目、内容及要求

凤阳县教育体育局

2020年4月30日

附件1：2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛组织安排

（一）2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛领导小组

组长：刘文春

副组长：顾斌王金

成员：鲁如明王恩志张雷承办学校校长

（二）办公室

主任：王金

副主任：张雷

成员：戴庆友王俊超范林红彭金玲

李翠梅赵兴向马亮陈长乐

（三）后勤保障组：承办学校各4名后勤人员

附件2 2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛选手推荐表

单位（盖章）：学区（盖章）：

姓名

出生年月

性别

教龄

学历

专业

职称

电话

单位

电子邮箱

主要

实绩

指导教师

工作单位

职务

联系电话

电子邮箱

主要

实绩

指导教师

工作单位

职务

联系电话

电子邮箱

主要

实绩

附件3 2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛选手推荐汇总表

学区、学校（盖章）：

序号	选手单位	选手姓名	学段	学科	联系电话	指导教师（1-2人）	指导教师单位

附件4 2020年凤阳县中小学、幼儿园教师名课堂、名课件评选暨教师基本功大赛选手名额分配表

学段	学科	类别	示范幼儿园	三府幼儿园	中都南苑幼儿园	中都西苑幼儿园	经开区幼儿园	新华幼儿园	东华路幼儿园	临淮幼儿园	淮滨幼儿园	蔡庄幼儿园	其它各学区	合计
幼儿园	游戏活动	优质课	3	3	2	2	2	1	1	1	1	1	2	29

学段	学科	类别	府城学区											其他各学区	合计
学段	学科	类别	实验小学集团	凤阳工小	府城小学	永安小学	东华路小学	西华路小学	前门小学	临淮小学	经开区小学	淮滨小学	辅仁学校	其他各学区	合计
小学	语文	基本功	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	24
小学	数学	优质课	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	30
小学	英语	基本功	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	24
小学	音乐	优质课	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	23
小学	美术	优质课	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	23
小学	道德与法治（校长）	优质课	4											2	16

学段	学科	类别	凤阳三中	实验中学	崇文中学	凤阳五中	朝阳中学	凤阳二中	辅仁学校	其他各学区	合计
初中	数学	优质课	3	3	3	2	2	1	1	3	33
初中	英语	基本功	3	3	3	2	2	1	1	2	27
初中	化学	优质课	2	2	2	1	1	0	0	2	20
初中	地理	优质课	不限	不限	不限	不限	不限	不限	不限	不限	不限
初中	音乐	优质课	1	1	1	1	1	1	1	2	18
初中	美术	优质课	1	1	1	1	1	1	1	2	18

学段

学科

类别

凤阳中学

凤阳二中

临淮中学

合计

高中

语文

优质课

高中

英语

基本功

高中

物理

优质课

高中

化学

优质课

高中

地理

优质课

不限

高中

生物

优质课

高中

音乐

优质课

不限

高中

美术

优质课

不限

注：民办学校参照公办学校名额分配，自愿报名。

附件5 2020年中小学优质课科目比赛项目、内容及要求

1.抽签定序，现场确定课题并撰写教学设计（须有后续课时的简单流程）。撰写教学设计约1.5小时，组委会提供书写纸，选手自备书写工具，不允许携带任何资料。

2.课堂教学

采用无生上课形式，时间控制在10-12分钟。

3.小学校长道德与法治参赛对象为担任道德与法治课的小学校长或校党组织书记（正职）

附件6 2020年幼儿园游戏活动比赛项目、内容及要求

比赛项目：解说本班幼儿开展的游戏活动、现场记录幼儿的游戏活动并提供指导策略

比赛要求：

1.比赛选手应具有5年以上教育教学工作经验。

2.分城区组和农村组进行。

3.参评的游戏活动，一定是幼儿真实游戏的反映，通过教师对游戏的解读，能清晰地看到游戏的发展进程及幼儿在游戏中的行为表现与发展。

4.游戏实录清晰、完整，准确反映幼儿活动。

5.教师的游戏指导策略有目的、有层次、有针对性。

6.参赛选手需将自己陈述的材料打印5份(纸质稿中不得出现作者相关信息)提交至评审组。

比赛内容及评分标准：

1.现场解说本班幼儿开展的游戏活动，时间不超过l5分钟，占总分值的60％；现场记录幼儿的游戏活动并提供指导策略，占总分值的40％，由评审专家提供幼儿游戏活动录像，参评教师观看后进行文字实录，并作30分钟准备，然后进行3-5分钟的阐述。

2.参赛教师提供的材料中需用图片+文字的方式阐述幼儿开展游戏活动的情况及本人指导策略，同时提交幼儿游戏实录录像(10分钟左右)。

附：2020年度幼儿园游戏活动评选细则

内容

评分标准

分值

现场解说

本班幼儿

游戏

（60分）

幼儿

游戏

表现

1.幼儿能自主选择游戏内容和操作材料，游戏情节真实、自然，与幼儿的发展水平相适应。

2.幼儿能积极、专注、持续地投入游戏，情绪体验愉悦。

3.幼儿在游戏时敢于大胆地尝试，具有一定的想象力和创造力。

4.幼儿在游戏时能自主解决问题，有良好的规则意识。

25分

游戏

指导

1.教师能全方位地观察幼儿的表现，理解幼儿的游戏行为，能结合游戏类型和幼儿年龄特点，解读幼儿行为水平和发展特点。

2.教师能适时地介入游戏，介入方式巧妙，有针对性、操作性、合理性。

3.教师的介入有效，既尊重幼儿的意愿，又推动游戏深入开展。

4.教师能根据幼儿游戏活动开展情况及时反思，调整教育行为，促进幼儿发展。

20分

现场

表现

1.仪表大方，举止文雅，表情自然、丰富，有亲和力。

2.语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅，有感染力；能恰当地使用专用术语。

3.现场讲解辅助材料制作恰当，简洁明了，契合主题（例如：PPT、图片、视频等）。

4.时间把握准确（超时相应扣分）。

15分

附：幼儿游戏活动录像解读评分表

内容

评分标准

分值

现场解说本班幼儿游戏

（40分）

教育

理念

1.具有科学儿童观，能正确分析幼儿心理发展水平或特点。

2.具有正确的游戏观，能够尊重幼儿在游戏过程中的主体性和创造性。

10分

观察

记录

1.能全方位地观察幼儿的游戏表现，并理解幼儿游戏行为背后所蕴含的意义。

2.观察记录客观、真实，重点突出，且与陈述一致。

10分

指导

策略

1.能结合游戏内容、材料类型和幼儿年龄特点，解读幼儿行为水平和发展特点。

2.善于捕捉细微之处，发现教师介入的良好契机，提出的建议具有针对性、操作性、合理性，能有效激发幼儿进一步游戏的欲望。

14分

现场

表现

1.仪表大方，举止文雅，表情自然、丰富，有亲和力。

2.语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅，有感染力；能恰当地使用专用术语。

3.时间把握准确（超时相应扣分）。

6分

附件7：2020年小学语文教师基本功大赛比赛项目、内容及要求

比赛项目：粉笔字、朗读课文、编讲故事、即兴演讲、教学设计、课堂教学、语文知识素养测试

比赛内容及要求：

1.参赛选手为1975年12月31日以后出生的在职教师。

抽签定序，现场撰稿。选手先抽取比赛顺序。根据抽取的课题现场进行教学设计，大赛组委会提供书写纸，选手自备书写工具，不允许携带其他任何资料。现场集中撰写教学设计2小时（须有后续课时的简单流程），语文知识素养测试1小时。

2.规范流程，分项操作。所有选手分项按下列顺序进行比赛：

（1）粉笔字

所有选手同时进行比赛，书写时间不超过10分钟。书写内容当场宣布，字体为正楷或行楷。

（2）朗读课文

朗读内容从现行小学语文教材中选取。所有选手均在指定封闭区域候赛。选手进入赛场后，现场抽取朗读内容，朗读内容不超过3分钟。完成比赛的选手不得返回候赛区域。

（3）编讲故事

所有选手均在指定封闭区域候赛。选手可赛前编好故事，现场讲故事2-3分钟。

（4）即兴演讲

所有选手均在指定封闭区域候赛。选手进入赛场后，现场抽取演讲题目，准备3分钟，演讲时间2-3分钟。完成比赛的选手不得返回候赛区域。

（5）课堂教学

采用无生上课形式，时间控制在10-12分钟。

3.分项计分，综合评判。根据选手各项比赛成绩综合评定（粉笔字15%、朗读课文10%、编讲故事10%、即兴演讲10%、教学设计15%、课堂教学40%、语文知识素养测试20%）。不足时或超时酌情扣分。

附件8：2020年小学英语教师基本功大赛比赛项目、内容及要求

比赛项目：英语学科教学理论及英语专业知识测试、教学设计、无生上课、语言表达和粉笔板书

比赛内容及要求：

1.参赛选手为在职在岗小学英语教师，年龄、教龄不限。

2.英语学科教学理论及英语专业知识测试。英语学科教学理论命题范围为《义务教育英语课程标准（2011年版）》及相关理论知识，分值40分；英语专业知识测试命题范围为历年中考题，分值60分；考试时长50分钟。

3.教学设计现场命题，现场撰写。设计1课时教学，命题范围是人教(PEP)五、六年级上册教材，提供书写纸，选手自备书写工具，不允许携带其他任何材料；撰写时应依标据本，环节完备，有创意重实效；除设计意图外，非英文撰写将酌情扣分；现场集中撰写时间为120分钟。

4.无生上课与教学设计同课题，全英文无生教学与原设计走向不可差异过大。时间为12-15分钟，超时酌情扣分。

5.语言表达包括1分钟语篇朗读和1分钟英语即兴表达，着重考查选手的语言面貌。现场抽题，共3分钟准备。语篇朗读不要求完成全篇，1分钟提示时即可结束。即兴表达要求切题，脱稿，言之有物，言之成理，1分钟提示时即可结束，不足1分钟酌情扣分。

6.粉笔板书现场命题，所有选手同场同时设计、书写。提供小黑板、各色粉笔和板擦。要求版面布局合理，整洁美观，书写流畅，字体适合小学生认读模仿，可以适当利用简笔画进行修饰。时间为10分钟。

7.分项计分，综合评判。参赛选手各单项比赛成绩，按教学设计15%、专业及理论测试20%、无生上课40%、语言表达15%、粉笔板书10%的比例合成总分，从高至低依次确定。不足时或超时酌情扣分。

附件9：2020年中学英语教师基本功大赛比赛项目、内容及要求

比赛项目：英语基础水平比赛、英语教学技能比赛

比赛内容及要求：

1.参赛选手年龄在40岁以下在职教师。

2.英语基础水平比赛

英语基础水平比赛采用笔试方式，测试时间100分钟，题型分为简答题、翻译、阅读与写作等共三个部分，试题内容以近三年全国各地中、高考真题为素材参考及部分专业拔高题。

笔试要求：准确理解初中、高中英语新课标、熟练掌握英语教师必备的专业基础知识。

3.英语教学技能比赛

英语教学技能比赛包括粉笔字、英语即兴演讲、教学设计与课件制作、学科知识思维导图绘制、课堂教学等五个项目。

（1）粉笔字

所有选手书写规定内容（英文）相同，字体不限，时间6分钟。

（2）英语即兴演讲

选手抽签决定演讲顺序和演讲主题。四个话题、提前一天向选手公布，选手提前准备。活动当日抽签确定演讲话题（四选一），按序参赛。准备3分钟，演讲3分钟。

（3）学科知识思维导图绘制

赛前公布学科内容专项（详情见补充通知），选手在规定时间内独立完成，并上传至指定的邮箱，逾期该项不得分。

思维导图项目要求：要求用A4纸；手工绘制或利用有关软件制作；手工绘制作品照片或软件作品电子稿上传邮箱1014755688@qq.com，并在邮件主题标注参赛者信息（学校、年级和教师姓名），手工绘制作品原稿或软件作品纸质打印稿不得更改原先内容不得透露选手个人信息（否则该项目不得分），并于参赛现场上交。

（4）教学设计与课件制作

指定教材中一篇英语教学课题，选手独立完成教学设计和课件制作。赛前公布课题，选手于课题公布当日规定的时间将完成的教学设计和课件上传至指定邮箱1014755688@qq.com，逾期该项不得分。

（5）课堂教学

采用观摩、评课方式。选手观看一节录像课，然后在1小时内完成评课。

附：英语教学技能比赛各项评选标准

1.粉笔字评分标准

要求	能整齐流利地在黑板上书写规范的英文字体	字母书写均匀	大小写、笔顺正确	词距和行距适当，不超行，转行正确	不漏写错写单词和字母	格式标点正确	版面整洁，布局合理，美观大方
分值	15分	15分	15分	15分	15分	15分	10分

2.即兴演讲评分标准

项目

语言能力及应用

（40分）

演讲内容

（20分）

演讲技巧

（20分）

时间控制

（10分）

整体形象

（10分）

要求

语音语调标准：口齿清楚，语言流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底。

演讲能力有极强的感染力、思想性、逻辑性、逻辑性，层次分明，引人入胜

善于运用面部表情，手势姿势，眼神接触与身体语言得当，语调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的语言感染力。

演讲及朗读时间未超，属于正常范围。

举止大方得体，自信情绪饱满，有感情及气势，仪态仪表端正，气质好。

3.学科知识思维导图绘制评分标准

要求	整体布局合理主题目标明确	内容精炼完整追问意识明显	层级分类科学逻辑梳理合理	关键词提取精准、概括性强	视觉记忆与思维链接效果显著
分值	20分	20分	20分	20分	20分

4.教学设计及课件评分标准（略）

5.课堂教学分析和评价维度要求

教学设计（30分）

教学过程（40分）

教学效果（30分）

1.教学目标

2.教学步骤与环节

3.教学活动

1.教学活动的实施

2.教师的教学行为

3.学生的学习行为

1.课堂氛围

2.教学目标的达成度

评课要求：观点明确，言之有据。

本学科上述比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项的权重，累加后即为该选手所得总分。

其中，英语基础水平比赛项目权重为40%；英语教学技能比赛项目权重为60%（粉笔字权重8%；英语即兴演讲权重12%；教学设计权重为60%，课件制作权重5%；学科知识思维导图权重10%；课堂教学权重15%）。

用户评论

可以输入140个字

表情