为及时跟进蜀山区小学数学课程群丛书主编人员和各校方案编写人员的工作进展，进一步推进蜀山区小学数学课程群方案的编撰工作，7月14日下午，蜀山区小学数学课程群成果汇报会在安居苑小学天鹅花园校区举行，会议由蜀山区教研员、课程群负责人柴敏主持，上海专家杨四耕教授、蜀山区教体局李德山主任、丛书主编蜀山小学李运烨以及各校代表和研究生团队参会。

     会议开始，柴敏向杨四耕教授简要介绍了蜀山区小学数学课程群的进展情况，随后由蜀山小学、琥珀小学、安居苑小学三所学校代表进行发言，详细汇报了学校课程群方案的修改情况和疑难问题。针对这三所学校的具体汇报，杨四耕教授给予了较高的肯定，认为现阶段各校已基本理解了课程方案的内涵，掌握了方案修改的思路与方法。杨教授提出，各校在填写课程拓展活动的表格时，一定要基于教材和学校实际情况，设计出真实可信的活动。

    会议第二部分由蜀山区小学数学课程主编之一李运烨向杨教授汇报编书主题和框架思路。李运烨从各校方案的修改建议、编书的主题和框架思考两方面，介绍了后期编写工作的推进思路，其中从课程变革的角度出发，打造《学习共同体：数学学科课程的实践范式》这一思路，得到了杨教授的高度肯定。

    具体指导环节，杨教授再次帮助老师们厘清了相关核心概念和研究主题，提供了两个主题方案以做参考，并将框架初步拟定为“探索性实践”、“反思性实践”、“情境性实践”、“思维性实践”、“社会性实践”、“伦理性实践”等六个维度，为后期的编写思路指明了方向。

    会议最后，李德山对杨教授的精心指导表示感谢，肯定了全体小数编写成员的努力与成果，并强调要迅速、及时消化本次会议的要领，积极投入下一阶段的修改和编写工作，早日交出属于蜀山区小学数学课程群的满意答卷！