生态农业实践活动

一、    活动目的

1.        培养学生学习地理的兴趣，发展学生思维，增强学生地理活动能力，加深对课本知识的理解和掌握；

2.        帮助学生更好认识生活环境和地球环境，培养他们关爱家乡，关爱地球家园，保护地球环境的意识，树立可持续发展观念；

3.        丰富学生校园文化生活，培养学生实践能力和知识应用能力，通过合作与探究，增强学生间的凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。

二、活动安排

1.        选拔地理小组成员，成立活动小组。

第一组：

组长：赵宇

组员：丁金枝、康如慧、李梦雅、杨兆雪、高心悦、张家政、陈晨、张梦雅、刘梦莹、司金月、秦天。

第二组：

组长：许辰辰

组员：杜水平、袁丰、郑丽娟、岳娥、王书宁、苗昕然、阚永豪、樊本桥、韦小月、蒋玉庭、徐帆、王雅蝶、

第三组：

组长：孙林

组员：罗加文、徐影、李蓉、蒋玲玲、张雨、余帅、曹梦雨、高楠、吴鹏、王瑾、施丹、王一帆。

2.        制定活动计划，组织学生活动；

时间安排：2018年10月——2019年9月

活动内容：开展中国和家乡农业发展现状和问题的调查研究，尝试生态农业实践活动。

具体计划：

第一组，通过网络和文献查询中国农业发展现状和问题；

第二组，实地走访城郊蔬菜生产状况

（1）    温室大棚普及率及大棚能源利用方式；

（2）    蔬菜品种及种子来源；

（3）    肥料、农药使用情况；

（4）    销售方式、市场、销售状况和效益。

第三组，实地调查当地乡村农业生产现状。

（1）    农村土地再利用状况；

（2）    从业人员数量、年龄构成和学历状况；

（3）    农业结构；

（4）    种植业和牧业的经营方式；

（5）    种植业的种子来源和质量，肥料、农药利用情况，作物秸秆利用情况，农药机械利用情况，人均产量和产值等。

（6）    牧业品种构成，经营方式，饲料利用，禽病疫防治，禽粪便处理和利用，农村环境状况，牧业生产效益等。

3.        指导学生撰写调查报告、论文、生态农业模式的设计。

三、活动原则

1.        以学生为主体，指导教师起组织协调作用；

2.        以点带面的原则。选一些知识较扎实，能力较强，兴趣较高的同学为主持人，由他们带领小组为单位开展活动。