经安徽省教育科学规划领导小组研究,决定设立“安徽省教育科学规划2014年度基础教育三项改革专项课题”。为做好专项课题的申报工作,现将有关事宜通知如下:
一、申报条件
(一)凡致力于基础教育三项改革研究的科研机构、教研工作者、各级教育行政管理干部、各级各类学校教育教学及管理人员、学术团体、个人均可申报专项课题研究。
(二)课题申报采取协同申报方式,实行2位课题主持人,并以课题第一主持人为主,协同主持人应来自于不同单位,实现校际之间、学校与科研院所、学校与行政部门协同研究的形式与方法。
(三)每1位申报人不得同时申报2项课题;已承担省级规划课题而尚未结题者不得申报。
二、项目类别与经费资助
安徽省教育科学规划2014年度基础教育三项改革专项课题共设30项,其中重点课题3~4项,一般课题20项,经费自筹课题6~8项。
本专项课题实行协同创新经费专项资助,一般课题每项资助经费0.8~1.5万元,重点课题每项资助经费1.5~3.0万元,经费自筹课题不资助。
一)本专项课题主要以基础教育“均衡发展”、“平等就学”和“减负增效”为主要研究领域,也可以围绕当下推进基础教育领域综合改革的相关内容开展研究。申报时应注意研究基础教育改革三项改革中亟待解决的全局性、战略性和前瞻性问题的同时,突出对教育教学改革成功经验的科学总结,或体现教育工作者创造性的实践探索;倡导推进理论创新和实践问题解决的研究,力戒低水平重复研究。
申报人提交的《安徽省教育科学规划专项课题申请书》必须符合统一规格,并以A4双面打印。否则,不予受理。
附件:基础教育三项改革专项课题研究选题指南
农民工子女教育问题研究
.农民工子女免费义务教育实施现状的调查研究
22.留守儿童和流动儿童的心理发展特点研究
23.农民工子女教育保障机制研究
24.农民工子女学校融合教育研究
25.农民工子女在流入地义务教育后升学考试研究
26.留守儿童学校和社会关爱机制研究
27.农民工子女教育援助机制研究
28.农民工子女接受公平教育公共政策和社会支持系统的研究
29.农民工子女占多数的课堂教学模式的研究
30.城镇化进程中农民工子女教育问题研究
31.城市学校学生午间托管研究
32.安徽省农村义务教育阶段寄宿制学校建设的投入政策研究
33.留守儿童之家的环境建设研究
34.农村寄宿制学校学生管理教育研究
35.弱势群体子女和流动人口子女等特殊学生群体的教育问题调查
三、规范办学行为减轻课业负担研究
36.义务教育阶段学生课业负担监测与公告制度研究
37.建立普通高中教育质量监控体系的研究
38.国(境)外基础教育质量提升的保障研究
39.普通高中学生课业负担的调查研究
40.“翻转课堂”的探索与案例研究
41. 推行中小学生适性教育的调查研究
42.中小学生课外活动体系和学校文化活动体系构建的研究
43.高质量的学科课堂教学模式研究
44.学校教育、家庭教育与社会教育协调配合研究